Оценка эффективности обучения персонала  в условиях цифровизации

Казакова Марина Ильинична; Селиванова Татьяна Владимировна

doi:10.21603/2500-3372-2022-7-4-435-443

ВАК 5.4.7

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ Оценка эффективности обучения персонала в условиях цифровизации

АА Аа

Опубликовано в Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки · Том 7, Номер 4 · Страницы 435–443 · Рубрика: Социология управления

DOI: https://doi.org/10.21603/2500-3372-2022-7-4-435-443 · EDN: QGNWQN

Получено: 12.08.2022 Одобрено: 15.10.2022 Опубликовано: 08.12.2022

Авторы

КА

Казакова Марина Ильинична

СЕ

Селиванова Татьяна Владимировна

КА

Казакова Марина Ильинична

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина Россия · Екатеринбург

СЕ

Селиванова Татьяна Владимировна

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Россия · Екатеринбург

АННОТАЦИЯ

В условиях цифровизации экономики, когда на уровне государства отражена важность внедрения цифровых технологий в деятельность организаций разных сфер деятельности, неизбежно возникает вопрос эффективности применения цифровых технологий. В настоящее время активную цифровизацию переживает сфера обучения персонала, что отражается на процессах оценки эффективности обучения. Цель – установить, насколько применимы известные модели оценки эффективности обучения персонала в условиях цифровизации. Задачи – обозначить теоретическую основу темы исследования; оценить применимость существующих моделей оценки эффективности обучения персонала в условиях цифровизации. Сформирован теоретический аппарат для осмысления темы исследования, описаны существующие модели по оценке эффективности обучения персонала и приведены результаты научных трудов, раскрывающих способы их применения в деятельности современных организаций. Проведен анализ практики оценки эффективности обучения, осуществленного с помощью цифровых технологий. Предложен авторский взгляд на возможность применения существующих моделей оценки эффективности обучения персонала в условиях цифровизации с приведением конкретных примеров. Обоснована значимость и описаны возможности применения существующих моделей по оценке эффективности обучения персонала современными организациями.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

цифровизация, цифровые технологии, обучение персонала, модель оценки эффективности, оценка эффективности обучения

Текст

Текст (PDF)

Читать Скачать

1. Чуланова О. Л., Тимченко Я. А. Корпоративное обучение персонала и методы его оценки: подходы, инструментарий, проблемы и пути их преодоления. Вестник Евразийской науки. 2016. Т. 8. № 1. https://doi.org/10.15862/13EVN116

2. Веселова С. В. Роль обучения персонала в развитии организации. Новые импульсы развития: вопросы научных исследований: сб. ст. IV Междунар. науч.-практ. конф. (Саратов, 10 октября 2020 г.) Саратов: Цифровая наука, 2020. С. 57-60. https://doi.org/10.25136/2409-8736.2017.3.24000

3. Прокопьев А. В., Чернышова Т. Н. Современные методы профессионального обучения персонала. Oeconomia et Jus. 2022. № 1. C. 45-51. https://doi.org/10.47026/2499-9636-2022-1-45-51

4. Попова А. В. Система обучения персонала в организации. Инновации в науке. 2018. № 4. C. 26-30. EDN: https://elibrary.ru/YVPWDQ

5. Лазич Ю. В., Попова И. Н. Развитие персонала как важный элемент современной системы управления человеческими ресурсами. Beneficium. 2021. № 4. C. 105-111. https://doi.org/10.34680/BENEFICIUM.2021.4(41).105-111

6. Русакова Е. В., Русакова Е. В. Результативность и эффективность обучения персонала: критерии и модели оценивания, российский и зарубежный опыт. Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2020. Т. 14. № 2. С. 160-163. https://doi.org/10.17238/issn1998-5320.2020.14.2.27

7. Савицкая В. В., Поворина Е. В. Теоретические аспекты системы обучения персонала. Материалы Афанасьевских чтений. 2016. № 3. С. 84-92. EDN: https://elibrary.ru/WXGSWD

8. Шендель Т. В., Яркова С. А. Обучение персонала: формирование инструментов оценки эффективности. Креативная экономика. 2021. Т. 15. № 3. С. 761-782. https://doi.org/10.18334/ce.15.3.111873

9. Щербакова А. В., Серикова О. Ю. К вопросу об оценке эффективности обучения персонала. Современная экономика и общество глазами молодых исследователей: сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. V Уральского вернисажа науки и бизнеса в 3 т. (Челябинск, 16 марта 2018 г.) Челябинск: ЧелГУ, 2018. С. 305-309. EDN: https://elibrary.ru/XULSPJ

10. Нихайчик А. П., Шендель Т. В. Совершенствование обучения производственного персонала промышленного предприятия энергетической отрасли. Вестник современных исследований. 2018. № 5.4. С. 277-280. EDN: https://elibrary.ru/LWWZGX

11. Михайлова А. В. Методические подходы к оценке деятельности службы управления персоналом. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 12-9. С. 1681-1685. EDN: https://elibrary.ru/VJFWMP

12. Семина А. П. Роль оценки персонала в системе управления персоналом. Вестник Алтайской академии экономики и права. 2020. № 1. С. 80-85. https://doi.org/10.17513/vaael.942

13. Голубь А. А. Актуальность модели Д. Киркпатрика как инструмента оценки эффективности обучения персонала. Символ науки. 2019. № 5. C. 93-96.

14. Удовидченко Р. С., Киреев В. С. Сравнительный анализ моделей оценки эффективности обучения персонала. Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. EDN: https://elibrary.ru/TGQNNH

15. Воронина М. Ф., Карпова Е. А. Модели оценки эффективности обучения в контексте компетентностного подхода. Социология и право. 2016. № 1. С. 27-37. EDN: https://elibrary.ru/VVFKPR

16. Кулькова И. А. Критерии оценки эффективности управления системой внутрифирменного обучения. Современные управленческие технологии: от теории и методологии к практическим решениям, науч. ред. И. Н. Ткаченко. Екатеринбург: УрГЭУ, 2016. С. 116-137. EDN: https://elibrary.ru/QJYCBS

17. Пеша А. В., Коропец О. А. Анализ релевантности существующих моделей оценки эффективности корпоративного обучения и развития персонала. Современное образование. 2017. № 3. С. 83-95. https://doi.org/10.25136/2409-8736.2017.3.24000

18. Оценка программ: методология и практика, ред. А. И. Кузьмин, Р. О'Салливан, Н. А. Кошелева. М.: Престо-РК, 2009.

19. Березина Е. С., Грязнова Е. Р., Борщева Ю. А. Формирование и развитие системы обучения персонала предприятий в современных экономических условиях. Управление социально-экономическими системами: теория, методология, практика, ред. Г. Ю. Гуляев. Пенза: Наука и Просвещение, 2017. С. 113-126. EDN: https://elibrary.ru/YLRUMZ

20. Передельский П. А. Дистанционные технологии в обучении персонала. Профессиональная ориентация. 2017. № 1. C. 301-308. EDN: https://elibrary.ru/YTYOZX

21. Гаспарович Е. О., Дуяр Е. М. E-learning как направление цифровизации обучения персонала. Цифровая трансформация общества, экономики, менеджмента и образования: мат-лы III Междунар. конф. (Екатеринбург, 11-12 ноября 2020 г.) Sedlčany: Ústav personalistiky, 2020. С. 36-41. EDN: https://elibrary.ru/GGNKYO

22. Токарева Ю. А., Акулова Д. А., Ивонина Е. О. Внедрение цифровых технологий в управление системой обучения персонала. Цифровая трансформация общества, экономики, менеджмента и образования: мат-лы II Междунар. конф. (Екатеринбург, 05-06 декабря 2019 г.) Т. 2. Sedlčany: Ústav personalistiky, 2020. С. 125-132.

23. Коник А. А., Дыбов В. Е., Муханов Ю. В., Горбатенко А. В. Анализ эффективности обучения с применением дистанционных образовательных технологий. Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2021. № 4. C. 34-41. https://doi.org/10.24412/2305-8404-2021-4-34-41

24. Шендель Т. В., Яркова С. А. Оценка эффективности обучения персонала: методологический аспект. Наука Красноярья. 2021. Т. 10. № 1. С. 106-123. https://doi.org/10.12731/2070-7568-2021-10-1-106-123

25. Семина А. П. Оценка персонала методом «360 градусов». Фундаментальные исследования. 2020. № 2. С. 65-69. https://doi.org/10.17513/fr.42687

Контент доступен под лицензией Creative Commons «С указанием авторства версии 4.0 Международная»

PDF JATS XML

Главный редактор

Морозова Елена Алексеевна

morea@inbox.ru

8527

загрузок

Контент доступен под лицензией Creative Commons «С указанием авторства версии 4.0 Международная» Creative Commons

ГОСТ

Казакова М. И., Селиванова Т. В. Оценка эффективности обучения персонала в условиях цифровизации // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. 2022. № 4. С. 435-443. DOI: https://doi.org/10.21603/2500-3372-2022-7-4-435-443. EDN: QGNWQN. (дата обращения: 10.10.2026).

MLA

Казакова Марина Ильинична, Селиванова Т. В.. "Оценка эффективности обучения персонала в условиях цифровизации." Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки 7.4 (2022): 435-443. DOI: https://doi.org/10.21603/2500-3372-2022-7-4-435-443. EDN: QGNWQN.

APA

Казакова М. И., Селиванова Т. В. (2022). Оценка эффективности обучения персонала в условиях цифровизации. Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки, 7(4), 435-443. https://doi.org/10.21603/2500-3372-2022-7-4-435-443 EDN: QGNWQN.

Chicago

Казакова Марина Ильинична, Селиванова Т. В.. "Оценка эффективности обучения персонала в условиях цифровизации." Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки 7, no. 4 (2022): 435-443. https://doi.org/10.21603/2500-3372-2022-7-4-435-443. EDN: QGNWQN.

WIKI

{{cite journal | author = Казакова М. И., Селиванова Т. В. | title = Оценка эффективности обучения персонала в условиях цифровизации | journal = Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки | year = 2022 | volume = 7 | issue = 4 | pages = 435-443 | doi = 10.21603/2500-3372-2022-7-4-435-443 }} EDN: QGNWQN

Скопировать

Экспорт: BibTeX EndNote RefMan RusMARC

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ Оценка эффективности обучения персонала в условиях цифровизации

Подтверждение