Сетевой университет научно-образовательного центра мирового  уровня «Кузбасс» как стратегия развития потенциала, инфраструктуры и человеческого капитала региона

Просеков Александр Юрьевич

doi:10.21603/2782-2435-2021-1-1-66-75

УДК 33

СЕТЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА МИРОВОГО УРОВНЯ «КУЗБАСС» КАК СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ПОТЕНЦИАЛА, ИНФРАСТРУКТУРЫ И ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА РЕГИОНА Сетевой университет научно-образовательного центра мирового уровня «Кузбасс» как стратегия развития потенциала, инфраструктуры и человеческого капитала региона

АА Аа

Опубликовано в Cтратегирование: теория и практика · Том 1, Номер 1 · Страницы 66–75 · Рубрика: Стратегирование человеческого потенциала

DOI: https://doi.org/10.21603/2782-2435-2021-1-1-66-75

Получено: 22.03.2021 Одобрено: 17.05.2021 Язык публикаций: ENG

Авторы

ПР

Просеков Александр Юрьевич

ORCID SPIN

ПР

Просеков Александр Юрьевич

Ученая степень: доктор технических наук ; доктор биологических наук

Ученое звание: академик Российская академия наук (РАН)

Кемеровский государственный университет Россия · Кемерово

ORCID SPIN

АННОТАЦИЯ

Введение. Проблематика настоящей статья связана с вопросами реализации одного из наиболее крупных проектов в направлении трансформации научно-образовательного ландшафта Кузбасса – проекта Сетевого университета научно-образовательного центра мирового уровня «Кузбасс». Целью исследования является оценка модели проекта сетевого университета в аспекте повышения собственной эффективности вуза и управления его ресурсными состояниями при помощи технологии цифровых двойников. Объекты и методы исследования. Предложен проект по созданию сетевого университета со взаимодействующими кампусами в Кузбассе, целью которого станет подготовка конкурентоспособных специалистов для отраслей постиндустриального производства и решения широкого спектра управленческих, аналитических и экономических задач территорий Кузбасса. Результаты и их обсуждение. Проведен градостроительный анализ территории, предложены конкретные проектируемые инфраструктурные решения по кампусам сетевого университета Кузбасса в контексте онлайн-образования и индустрии 4.0. Выводы. Образ сетевого университета связан с позиционированием обучения не с целью получения документа об образовании, а для обеспечения каждого человека осознанным выбором и реализацией траектории развития в условиях цифровой экономики. Прогнозирование успешного освоения человеком траектории и последующей профессиональной деятельности позволяет сделать траекторию его развития объектом привлечения инвестиций. Дана первичная оценка и представление результатов проектируемых инфраструктурных решений по кампусам. Вопросы входят в перспективы исследования возможностей сетевого университета Кузбасса и позиционирование проекта в стратегии «Приоритет 2030».

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

Сетевой университет, цифровой двойник университета, онлайн-образование, Кемеровский государственный университет, Кузбасс

Текст

Текст (PDF)

Читать Скачать

1. Bashabsheh A. K., Alzoubi H. H., Ali M. Z. The application of virtual reality technology in architectural pedagogy for building constructions // Alexandria Engineering Journal. 2019. Vol. 58. № 2. P. 713-723. https://doi.org/10.1016/j.aej.2019.06.002.

2. Батурина О. А., Терентьева Т. В. Оценка развития стратегических партнерств университета в контексте сетевого подхода // Университетское управление: практика и анализ. 2017. Т. 21. № 5. С. 31-40.

3. Blau I., Shamir-Inbal T., Avdiel O. How does the pedagogical design of a technology-enhanced collaborative academic course promote digital literacies, self-regulation, and perceived learning of students? // Internet and Higher Education. 2020. Vol. 45. https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2019.100722.

4. Дегтерёва Е. А., Чернышева А. М., Трофимова А. А. Сетевой университет как инструмент интеграции высшего образования стран БРИКС // Естественно-гуманитарные исследования. 2019. Т. 23. № 1. С. 25-28.

5. Eiris Pereira R., Gheisari M. Site visit application in construction education: A descriptive study of faculty members // International Journal of Construction Education and Research. 2019. Vol. 15. № 2. P. 83-99. https://doi.org/10.1080/15578771.2017.1375050.

6. Gao Y., Gonzalez V. A., Yiu T. W. The effectiveness of traditional tools and computer-aided technologies for health and safety training in the construction sector: A systematic review // Computers and Education. 2019. Vol. 138. P. 101-115. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.05.003.

7. Jensen L., Konradsen F. A review of the use of virtual reality head-mounted displays in education and training // Education and Information Technologies. 2018. Vol. 23. № 4. P. 1515-1529. https://doi.org/10.1007/s10639-017-9676-0.

8. Лебедев А. О. Сетевое взаимодействие стран СНГ в сфере высшего образования как форма региональной интеграции // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Экономика. Информатика. 2013. Т. 158. № 15-1. С. 25-31.

9. The feasibility and acceptability of using virtual world technology for interprofessional education in palliative care: a mixed methods study / A. L. Lee [et al.] // Journal of Interprofessional Care. 2020. Vol. 34. № 4. P. 461-471. https://doi.org/10.1080/13561820.2019.1643832.

10. Optimising the learning process with immersive virtual reality and non-immersive virtual reality in an educational environment / V. W. Y. Lee [et al.] // International Journal of Mobile Learning and Organisation. 2020. Vol. 14. № 1. P. 21-35. https://doi.org/10.1504/IJMLO.2020.103908.

11. Students’ network project activities in the context of the information educational medium of higher education institution / E. K. Samerkhanova [et al.] // International Journal of Environmental and Science Education. 2016. Vol. 11. № 11. P. 4578-4586.

12. Sepasgozar S. M. E. Digital twin and web-based virtual gaming technologies for online education: A case of construction management and engineering // Applied Sciences. 2020. Vol. 10. № 13. https://doi.org/10.3390/app10134678.

13. Modeling the implementation process for new construction technologies: Thematic analysis based on Australian and U.S. practices / S. M. E. Sepasgozar [et al.] // Journal of Management in Engineering. 2018. Vol. 34. № 3. https://doi.org/10.1061/(ASCE)ME.1943-5479.0000608.

14. Shirowzhan S., Tan W., Sepasgozar S. M. E. Digital twin and CyberGIS for improving connectivity and measuring the impact of infrastructure construction planning in smart cities // ISPRS International Journal of Geo-Information. 2020. Vol. 9. № 4. https://doi.org/10.3390/ijgi9040240.

15. Шуклина Е. А. Сетевой университет как фактор регионального развития // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2017. Т. 48. № 3. С. 13-23.

16. Violante M. G., Vezzetti E., Piazzolla P. Interactive virtual technologies in engineering education: Why not 360° videos? // International Journal on Interactive Design and Manufacturing. 2019. Vol. 13. № 2. P. 729-742. https://doi.org/10.1007/s12008-019-00553-y.

17. Task complexity and learning styles in situated virtual learning environments for construction higher education / R. Wang [et al.] // Automation in Construction. 2020. Vol. 113. https://doi.org/10.1016/j.autcon.2020.103148.

18. Zheng L., Zhang X., Gyasi J. F. A literature review of features and trends of technology-supported collaborative learning in informal learning settings from 2007 to 2018 // Journal of Computers in Education. 2019. Vol. 6. № 4. P. 529-561. https://doi.org/10.1007/s40692-019-00148-2.

19. Жуковский И. И. Университет в сетевых связях современного мира // Вестник МГИМО университета. 2013. Т. 29. № 2. С. 68-71.

PDF JATS XML

Председатель международного редакционного совета

Квинт Владимир Львович

vlkvint@gmail.com

Главный редактор

Бахтизин Альберт Рауфович

albert.bakhtizin@gmail.com

Член редакционной коллегии

Хворостяная Анна Сергеевна

Khvorostyanayaas@gmail.com

9881

загрузка

ГОСТ

Просеков А. Ю. Сетевой университет научно-образовательного центра мирового уровня «Кузбасс» как стратегия развития потенциала, инфраструктуры и человеческого капитала региона // Cтратегирование: теория и практика. 2021. № 1. С. 66-75. DOI: https://doi.org/10.21603/2782-2435-2021-1-1-66-75. (дата обращения: 09.10.2026).

MLA

Просеков Александр Юрьевич. "Сетевой университет научно-образовательного центра мирового уровня «Кузбасс» как стратегия развития потенциала, инфраструктуры и человеческого капитала региона." Cтратегирование: теория и практика 1.1 (2021): 66-75. DOI: https://doi.org/10.21603/2782-2435-2021-1-1-66-75.

APA

Просеков А. Ю. (2021). Сетевой университет научно-образовательного центра мирового уровня «Кузбасс» как стратегия развития потенциала, инфраструктуры и человеческого капитала региона. Cтратегирование: теория и практика, 1(1), 66-75. https://doi.org/10.21603/2782-2435-2021-1-1-66-75

Chicago

Просеков Александр Юрьевич. "Сетевой университет научно-образовательного центра мирового уровня «Кузбасс» как стратегия развития потенциала, инфраструктуры и человеческого капитала региона." Cтратегирование: теория и практика 1, no. 1 (2021): 66-75. https://doi.org/10.21603/2782-2435-2021-1-1-66-75.

WIKI

{{cite journal | author = Просеков А. Ю. | title = Сетевой университет научно-образовательного центра мирового уровня «Кузбасс» как стратегия развития потенциала, инфраструктуры и человеческого капитала региона | journal = Cтратегирование: теория и практика | year = 2021 | volume = 1 | issue = 1 | pages = 66-75 | doi = 10.21603/2782-2435-2021-1-1-66-75 }}

Скопировать

Экспорт: BibTeX EndNote RefMan RusMARC

Подтверждение