Способы вовлечения аудитории  в сфере интернет-коммуникации в жанре видеоблога  (на материале видеороликов YouTube-канала PewDiePie)

Оленев Станислав Владимирович; Черкасов Данил Александрович

doi:10.21603/2782-4799-2023-2-4-197-203

ВАК

5.9.9

СПОСОБЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ АУДИТОРИИ В СФЕРЕ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ В ЖАНРЕ ВИДЕОБЛОГА (НА МАТЕРИАЛЕ ВИДЕОРОЛИКОВ YOUTUBE-КАНАЛА PEWDIEPIE) Способы вовлечения аудитории в сфере интернет-коммуникации в жанре видеоблога (на материале видеороликов YouTube-канала PewDiePie)

АА Аа

Опубликовано в Виртуальная коммуникация и социальные сети · Страницы 197–203 · Рубрика: Медиакоммуникации и журналистика

DOI: https://doi.org/10.21603/2782-4799-2023-2-4-197-203 · EDN: IDJWVX

Получено: 19.01.2023 Одобрено: 28.03.2023 Опубликовано: 02.06.2023

Авторы

ОЛ

Оленев Станислав Владимирович

ORCID Scopus ResearcherID SPIN

ЧЕ

Черкасов Данил Александрович

ОЛ

Оленев Станислав Владимирович

Ученая степень: кандидат филологических наук

Ученое звание: доцент

Северо-Восточный нефтяной университет Институт иностранных языков · Китайская Народная Республика · Дацин

Кемеровский государственный университет Россия · Кемерово

ORCID Scopus ResearcherID SPIN

ЧЕ

Черкасов Данил Александрович

Кемеровский государственный университет Россия · Кемерово

АННОТАЦИЯ

Цель – изучить способы вовлечения аудитории в сфере интернет-коммуникации на площадке YouTube. Материалом исследования является контент одного из самых популярных видеоблогеров – Феликса Чельберга, размещенный на канале PewDiePie. В качестве методов используются наблюдение; статистическая обработка данных; измерение и анализ количественных и качественных параметров коммуникации с помощью специальных веб-сервисов, предоставляющих доступ к аналитическим данным относительно того или иного канала либо видео. На основании простого статистического анализа количественных параметров двадцати видеороликов различной тематики, а также в результате описания функционально-содержательных элементов видеоблога сделаны выводы о значимости данных элементов в процессе привлечения новой аудитории и активизации зрителей, способных вступать во взаимодействие с блогером. Установлено, что главными способами привлечения аудитории и ее вовлечения в коммуникацию являются: 1) возможность максимального охвата хештегами вероятных и смежных интересов зрителей; 2) взаимодействие с аудиторией в секции комментариев; 3) участие в жизни сообщества и проявление интереса к зрителю; 4) интригующие названия видеороликов и превью, способные привлечь людей к дальнейшему просмотру.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

видеоблог, YouTube-канал, виртуальная коммуникация, интернет-лингвистика, речевое вовлечение, речевое воздействие

1. Жукова А. Г., Катышев П. А. Речевое вовлечение в деятельность радикальной организации на страницах социальной сети. Политическая лингвистика. 2018. № 5. С. 134-142. https://doi.org/10.26170/pl18-05-19

2. Катышев П. А. Речевое вовлечение в опосредованной коммуникации. Филология в XXI веке. 2019. № 1. С. 40-45. https://elibrary.ru/gldegs

3. Катышев П. А., Оленев С. В. К вопросу о судебной лингвистической экспертизе по делам, связанным с вовлечением в деятельность нелегальных организаций. Acta Linguistica Petropolitana. Труды Института лингвистических исследований. 2016. Т. 12. № 3. С. 407-419. https://elibrary.ru/zwczwd

4. Комков А. А. Речевая интернет-коммуникация. Вестник Мордовского государственного университета. 2008. Т. 18. № 3. С. 34. https://elibrary.ru/szbwwl

5. Оленев С. В., Коростелева В. С. Мимикрия кликбейтного заголовка под информационный в современных региональных интернет-СМИ. Виртуальная коммуникация и социальные сети. 2022. Т. 1. № 2. С. 91-95. https://elibrary.ru/ajzfwx

6. Осиповская Е. А. Инновационные техники вовлечения аудитории СМИ: зарубежный опыт. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика. 2017. Т. 22. № 4. С. 687-695. https://doi.org/10.22363/2312-9220-2017-22-4-687-695

7. Третьякова Е. А., Антропова В. В. Феномен новостных текстов в социокультурной парадигме: доминанта «смеховой» семантики. Медиасреда. 2019. № 1. С. 94-98. https://doi.org/10.24411/2070-0717-2019-10117

8. Шмелева А. А. Оценочность в прагмасемантике высказывания. Структурно-семантические, когнитивные, прагматические и другие аспекты исследования единиц разных уровней. Современные проблемы лингводидактики, редкол.: Ю. В. Горшунов, Г. М. Нуриахметов, Н. В. Новик. Бирск: БГПИ, 2004. С. 109-114. https://elibrary.ru/qriyzj

Контент доступен под лицензией Creative Commons «С указанием авторства версии 4.0 Международная»

JATS XML

Контент доступен под лицензией Creative Commons «С указанием авторства версии 4.0 Международная» Creative Commons

ГОСТ

Оленев С. В., Черкасов Д. А. Способы вовлечения аудитории в сфере интернет-коммуникации в жанре видеоблога (на материале видеороликов YouTube-канала PewDiePie) // . 2023. С. 197-203. DOI: https://doi.org/10.21603/2782-4799-2023-2-4-197-203. EDN: IDJWVX. (дата обращения: 19.08.2026).

MLA

Оленев Станислав Владимирович, Черкасов Д. А.. "Способы вовлечения аудитории в сфере интернет-коммуникации в жанре видеоблога (на материале видеороликов YouTube-канала PewDiePie)." (2023): 197-203. DOI: https://doi.org/10.21603/2782-4799-2023-2-4-197-203. EDN: IDJWVX.

APA

Оленев С. В., Черкасов Д. А. (2023). Способы вовлечения аудитории в сфере интернет-коммуникации в жанре видеоблога (на материале видеороликов YouTube-канала PewDiePie). , 197-203. https://doi.org/10.21603/2782-4799-2023-2-4-197-203 EDN: IDJWVX.

Chicago

Оленев Станислав Владимирович, Черкасов Д. А.. "Способы вовлечения аудитории в сфере интернет-коммуникации в жанре видеоблога (на материале видеороликов YouTube-канала PewDiePie)." , no. (2023): 197-203. https://doi.org/10.21603/2782-4799-2023-2-4-197-203. EDN: IDJWVX.

WIKI

{{cite journal | author = Оленев С. В., Черкасов Д. А. | title = Способы вовлечения аудитории в сфере интернет-коммуникации в жанре видеоблога (на материале видеороликов YouTube-канала PewDiePie) | journal = | year = 2023 | pages = 197-203 | doi = 10.21603/2782-4799-2023-2-4-197-203 }} EDN: IDJWVX

Скопировать

Экспорт: BibTeX EndNote RefMan RusMARC

Подтверждение