Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки 2542-1840 2541-9145 23342 10.21603/2542-1840-2017-4-24-29 ПЕДАГОГИКА PEDAGOGICS ПЕДАГОГИКА SYSTEM AND ACTIVITY APPROACH IN TEACHING BIOLOGY: DESIGN AND RESEARCH STUDENT ACTIVITIES СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Иванчихин Виталий Г. Ivanchikhin Vitaly G. goloib@mail.ru Лицей № 36 г. Осинники; Новокузнецкий филиал (институт) Кемеровского государственного университета ru Lyceum No. 36; Kemerovo State University (Novokuznetsk branch) ru 09 01 2018 09 01 2018 1 4 24 29 https://jsocnet.ru/en/nauka/article/23342/view

<p>В статье приводятся сведения об общих принципах современного биологического образования с точки зрения системно-деятельностного подхода. Дается технологическое описание проектно-исследовательской деятельности школьников, описание этапов работы в проектно-исследовательской деятельности. Приводится шаблон для анализа собственной деятельности в ходе выполнения проектной и исследовательской работы, что формирует исследовательскую культуру обучающихся, превращающее школьное квазиисследование в процесс личностного саморазвития. Это возможно благодаря соблюдению процедур научного исследованию, адаптированного к уровню познавательных возможностей учащихся.<strong></strong></p><p>Отмечено формирование навыка создания текстов научного и личностного содержания. Навык формируется на этапе формирования письменной части, которая является отчетом о результатах работы.</p><p>Использование шаблона анализа собственной деятельности формирует навыки смыслового свертывания выделенных научных фактов, понимания назначения различных видов и частей собственного текста, анализ изменения своего эмоционального состояния при проведении исследования, при переработке полученной информации, ее осмысления.</p>

<p>The article provides information on the general principles of modern biological education from the perspective of the system-activity approach. It gives a technological description of project and research class activity, including a description of work phases. The paper also features a pattern that can help students analyze their own project and research activities, which form the research culture of students and transform the quasi-research they conduct during biology lessons into their personal self-development. This is possible thanks to compliance with the procedures of scientifi investigation, adapted to the level of cognitive capabilities of students.<strong></strong></p><p>The author mentions academic writing skills that are formed by writing reports.</p><p>The use of the pattern shapes one’s skills of expressing and selecting scientific facts, understanding the purpose of various types and parts of the text, analysis of emotional state changes when conducting a research, processing and understanding information.</p>

 биологическое образование системно-деятельностный подход этапы проектно-исследовательской деятельности анализ собственной деятельности опыт работы исследовательская и текстовая культура обучающихся формирование письменного отчета самоанализ и рефлексия социальная адаптация biological education system-activity approach the stages of the project but research activities activity analysis experience research and textual culture of students the formation of a written report introspection and refl social adaptation