Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences

Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки

2542-1840 2541-9145

104712

10.21603/2542-1840-2025-9-3-404-412

svkinf

Общая педагогика, история педагогики и образования

General Pedagogy, History of Pedagogy and Education

Общая педагогика, история педагогики и образования

Socio-Pedagogical Rehabilitation of Children with Developmental Disabilities: Historical-Pedagogical Analysis

Историко-педагогический анализ социально-педагогической реабилитации детей с особенностями развития

Маркова

Диана Алексеевна

Markova

Diana Alekseevna

dianochka1895@mail.ru

Луганский государственный педагогический университет Луганск Россия Lugansk State Pedagogical University Lugansk Russian Federation

30 09 2025

9 3 404 412 12 02 2025 26 03 2025

https://jsocnet.ru/en/nauka/article/104712/view

Работа посвящена историко-педагогическому анализу социально-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Актуальность работы заключается в необходимости изучения эволюции подходов к реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, что способствует развитию инклюзивного образования и улучшению качества социальной адаптации этих детей. Новизна исследования заключается в комплексном подходе, охватывающем ключевые этапы становления системы социальной реабилитации, подходы и роль социальных институтов в различных исторических контекстах. Цель – провести историко-педагогический анализ сущности социально-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Задачи исследования включают выявление факторов, повлиявших на развитие системы реабилитации; определение ведущих педагогических подходов, а также изучение современных тенденций и международного опыта. Для достижения цели использовались методы исторического и педагогического анализа, сравнительный подход и изучение нормативных документов и социальных практик. Результаты исследования показали, что реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья прошла путь от благотворительного ухода к более структурированным и инклюзивным подходам, включающим образовательные и социальные компоненты. Основным направлением является создание инклюзивной образовательной среды и развитие междисциплинарного подхода. В заключении подчеркивается необходимость дальнейшего совершенствования методик реабилитации и создания новых технологий для повышения эффективности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Today, inclusive education improves the quality of social adaptation, but socio-pedagogical rehabilitation of children with physical conditions has a long history. This article describes the evolution of the social rehabilitation system, its pedagogical methods, and relevant social institutions across various historical contexts. The historical-pedagogical analysis of socio-pedagogical rehabilitation for children with special needs revealed some factors that influenced its evolution, pedagogical perspectives, modern trends, and international best practices. The research relied on the methods of historical and pedagogical analysis, a comparative approach, regulatory documents, and social practices. As charitable care gave way to structured and inclusive approaches, the socio-pedagogical rehabilitation of children with disabilities started to integrate education with social components. Today, its primary focus is on creating inclusive environment and interdisciplinary collaboration. However, the current rehabilitation methodologies require innovative technologies to make support for children with disabilities more efficient.

социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья историко-педагогический анализ социальная интеграция инклюзивное образование дети с особенностями развития социально-педагогическая реабилитация

social rehabilitation of children with disabilities historical-pedagogical analysis social integration inclusive education children with developmental disabilities socio-pedagogical rehabilitation

Андреева О. С. Формирование и реализация индивидуальной программы реабилитации инвалида. Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. 2003. № 1. С. 67–75.

Andreeva O. S. Formation and implementation of an individual rehabilitation program for a person with disability. Vestnik Vserossijskogo obshhestva specialistov po mediko-social'noj jekspertize, reabilitacii i reabilitacionnoj industrii, 2003, (1): 67–75. (In Russ.)

Андрусяк Н. Ю., Безенкова Т. А. Анализ положительного опыта использования социально-культурных технологий в процессе реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Гуманитарно-педагогические исследования. 2018. T. 2. № 1. C. 24–30. https://elibrary.ru/yumqpx

Andrusyak N. Yu., Bezenkova T. A. Analysis of positive experience of sociocultural technologies use in the process of rehabilitation of children with disabilities. Humanitarian and Pedagogical Research, 2018, 2(1): 24–30. (In Russ.) https://elibrary.ru/yumqpx

Антакова Н. В. Психолого-педагогические условия эффективности социально-педагогической реабилитации детей: дис. ... канд. пед. наук. Екатеринбург, 1999. 171 с. https://elibrary.ru/nlpxkr

Antakova N. V. Psychological and pedagogical conditions for the effectiveness of social and pedagogical rehabilitation of children. Cand. Ped. Sci. Diss. Ekaterinburg, 1999, 171. (In Russ.) https://elibrary.ru/nlpxkr

Григорьева А. Е. О понятии «социальная реабилитация». Студенческий научный форум: XIII Междунар. студ. науч. конф. URL: https://scienceforum.ru/2021/article/2018027203 (дата обращения: 10.01.2025).

Grigoryeva A. E. To the concept of social rehabilitation. Student scientific forum: Proc. XIII Intern. Stud. Sci. Conf. (In Russ.) URL: https://scienceforum.ru/2021/article/2018027203 (accessed 10 Jan 2025).

Гудина Т. В. Инклюзивный подход к социокультурной реабилитации детей и молодежи с ОВЗ. Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2017. Т. 23. № 1. С. 178–182. https://elibrary.ru/yphsaf

Gudina T. V. An inclusive approach to the socio-cultural rehabilitation of children and young people with limited possibilities of health. Vestnik of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, 2017, 23(1): 178–182. (In Russ.) https://elibrary.ru/yphsaf

Зиязов Р. А., Черникова Т. А. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалидов как важнейший инструмент их реабилитации. Colloquium-Journal. 2020. № 34-3. С. 4–6. https://doi.org/10.24412/2520-2480-2020-3486-4-6

Ziyazov R. A., Chernikova T. A. Individual program of rehabilitation and habilitation of disabled people as the most important tool of their rehabilitation. Colloquium-Journal, 2020, (34-3): 4–6. (In Russ.) https://doi.org/10.24412/2520-2480-2020-3486-4-6

Мукина Е. Ю., Стрекалов А. С. Современные подходы к социально-педагогической реабилитации в теории и практике педагогической науки. Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2014. № 7. С. 30–40. https://elibrary.ru/snjamr

Mukina E. Yu., Strekalov A. S. Modern approaches to socio-pedagogical rehabilitation in theory and practice of pedagogical science. Tambov University Review. Series: Humanities, 2014, (7): 30–40. (In Russ.) https://elibrary.ru/snjamr

Телина И. А. Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов. 2-е изд., стер. М.: Флинта, 2014. 156 с.

Telina I. A. Socio-pedagogical rehabilitation of children with disabilities. 2nd ed. Moscow: Flinta, 2014, 156. (In Russ.)

Паатова М. Э. Реабилитационно-воспитательная деятельность в условиях учреждений закрытого типа. Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2009. № 6. С. 137–140. https://elibrary.ru/mbdtuj

Paatova M. E. Rehabilitation educational Activity in conditions of custodial institutions. Ivzestia of the Volgograd State Pedagogical University, 2009, (6): 137–140. (In Russ.) https://elibrary.ru/mbdtuj

10.

Паатова М. Э. Реабилитация воспитанников учреждений закрытого типа. Педагогика. 2010. № 2. С. 57–62. https://elibrary.ru/muiudv

Paatova M. E. Rehabilitation in secure facilities. Pedagogy, 2010, (2): 57–62. (In Russ.) https://elibrary.ru/muiudv

11.

Павленок П. Д. Реабилитология в системе социальных знаний. Развитие социальной реабилитации в России, ред. А. Н. Дашкина, А. И. Осадчих и др. М.: Социально-технологический институт МГУ, 2000. С. 21–22.

Pavlenok P. D. Rehabilitology in the system of social sciences. Development of social rehabilitation in Russia, eds. Dashkina A. N., Osadchikh A. I. et al. Moscow: MSU Institute of Social Technology, 2000, 21–22. (In Russ.)

12.

Пузин С. Н., Меметов С. С., Шургая М. А., Балека Л. Ю., Кузнецова Е. А., Мутева Т. А. Аспекты реабилитации и абилитации инвалидов на современном этапе. Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2016. Т. 19. № 1. С. 4–7. https://doi.org/10.18821/1560-9537-2016-19-1-4-7

Puzin S. N., Memetov S. S., Shurgaya M. A., Baleka L. Yu., Kuznetsova E. A., Muteva T. A. Aspects of rehabilitation and habilitation of disabled persons in modern times. Medical and Social Expert Evaluation and Rehabilitation, 2016, 19(1): 4–7. (In Russ.) https://doi.org/10.18821/1560-9537-2016-19-1-4-7

13.

Игошин И. А. История развития социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Studarctic forum. 2020. Т. 4. № 20. С. 52–63. https://elibrary.ru/cusvrr

Igoshina I. A. The history of the development of social rehabilitation of children with disabilities. Studarctic forum, 2020, 4(20): 52–63. (In Russ.) https://elibrary.ru/cusvrr

14.

Чалдышкина Н. Н., Зыкова Н. Н. Реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе (социально-педагогический аспект). Йошкар-Ола: ПГТУ, 2017. 204 с. https://elibrary.ru/crpfvl

Chaldyshkina N. N., Zykova N. N. Rehabilitation of children with health limitations in modern society (socio-pedagogical aspect). Yoshkar-Ola: VSUT, 2017, 204. (In Russ.) https://elibrary.ru/crpfvl

15.

Реабилитация инвалидов: национальное руководство, ред. Г. Н. Пономаренко. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. 736 с. https://elibrary.ru/xyphat

Rehabilitation of people with disabilities: National guide, ed. Ponomarenko G. N. Moscow: GEOTAR-Media, 2018, 736. (In Russ.) https://elibrary.ru/xyphat

16.

Ялалова Р. Р. Понятийные составляющие лексем здоровье и болезнь. Актуальные проблемы филологии: Междунар. науч. конф. (Пермь, 20–23 октябрь 2012 г.) Пермь: Меркурий, 2012. С. 93–95. https://elibrary.ru/vthbul

Yalalova R. R. Conceptual components of the lexemes health and illness. Current problems of philology: Proc. Intern. Sci. Conf., Perm, 20–23 Oct 2012. Perm: Merkuriy, 2012, 93–95. (In Russ.) https://elibrary.ru/vthbul

17.

Бражник А. М. Современное состояние системы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в Российской Федерации: проблемы и пути решения. Молодой ученый. 2022. № 48. С. 525–527. https://elibrary.ru/jpgnyd

Brazhnik A. M. The current state of the social rehabilitation system for children with disabilities and health limitations in the Russian Federation: Problems and solutions. Molodoi uchenyi, 2022, (48): 525–527. (In Russ.) https://elibrary.ru/jpgnyd

18.

Пахомова К. А. Психологическое сопровождение процесса адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве школы. Молодой ученый. 2022. № 48. С. 502–507. https://elibrary.ru/smvqew

Pakhomova K. A. Psychological support for the adaptation process of students with disabilities in the educational space of a school. Molodoi uchenyi, 2022, (48): 502–507. (In Russ.) https://elibrary.ru/smvqew

19.

Мубинова В. Р., Шубович М. М. Специфика социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях. Молодой ученый. 2023. № 17. С. 262–264. https://elibrary.ru/fybtqo

Mubinova V. R., Shubovich M. M. The specifics of socio-cultural rehabilitation of children with disabilities in modern conditions. Molodoi uchenyi, 2023, (17): 262–264. (In Russ.) https://elibrary.ru/fybtqo

20.

Кадкина М. В. Проблемы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в БУ ХМАОЮгры «Сургутский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов». Вестник науки. 2023. T. 4. № 6. С. 753–760. https://elibrary.ru/qnghay

Kadkina M. V. Problems of social rehabilitation of children with disabilities in Surgut City Multidisciplinary rehabilitation center for disabled kids in Yugra Region of Russia. Vestnik nauki, 2023, 4(6): 753–760. (In Russ.) https://elibrary.ru/qnghay

21.

Носырева А. Е., Гаврилова А. В. Соотношение реабилитации и абилитации инвалидов. Актуальные проблемы государства и права. 2023. Т. 7. № 1. С. 35–44. https://doi.org/10.20310/2587-9340-2023-7-1-35-44

Nosyreva A. E., Gavrilova A. V. The ratio of rehabilitation and habilitation of disabled people. Current Issues of the State and Law, 2023, 7(1): 35–44. (In Russ.) https://doi.org/10.20310/2587-9340-2023-7-1-35-44

22.

Павлова О. Ю., Васильева Д. Л., Петрова Ю. А. Практика коррекционно-педагогической работы по формированию межличностных отношений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: Всерос. науч.-практ. конф. с Междунар. уч. (Чебоксары, 28 января 2025 г.) Чебоксары: Среда, 2025. С. 240–242. https://elibrary.ru/eskzrc

Pavlova O. Yu., Vasilieva D. L., Petrova Yu. A. The practice of corrective and pedagogical work in the formation of interpersonal relationships among students with disabilities. Current issues of humanities and social sciences: Proc. All-Russian Sci.-Prac. Conf. with Intern. Participation, Cheboksary, 28 Jan 2025. Cheboksary: Sreda, 2025, 240–242. (In Russ.) https://elibrary.ru/eskzrc

23.

Моздокова Ю. С. Развитие технологий социокультурной реабилитации инвалидов как потребность общества. Социальная политика и социология. 2011. № 10. С. 40–47. https://elibrary.ru/rzwphx

Mozdokova Y. S. Evelopment of technologies of sociocultural rehabilitation of invalids as necessity of society. Sotsialnaya politika i sotsiologiya, 2011, (10): 40–47. (In Russ.) https://elibrary.ru/rzwphx

24.

Павленок П. Д. Теория, история и методика социальной работы. 10-е изд., испр. и доп. М.: Дашков и К°, 2017. 592 с.

Pavlenok P. D. Theory, history, and methodology of social work. 10th ed. Moscow: Dashkov and Co, 2017, 592. (In Russ.)

25.

Социальная реабилитация, ред. Н. Ш. Валеева. М.: ИНФРА-М, 2019. 320 с.

Social rehabilitation, eds. Valeeva N. Sh. Moscow: INFRA-M, 2019, 320. (In Russ.)

26.

Воронцова М. В., Макаров В. Е., Бюндюгова Т. В., Моздокова Ю. С. Социальная реабилитация. М.: Юрайт, 2025. 317 с.

Vorontsova M. V., Makarov V. E., Byundyugova T. V., Mozdokova Yu. S. Social rehabilitation. Moscow: Yurayt, 2025, 317. (In Russ.)

27.

Чалдаева Д. А., Нигматьянова И. Г. Зарубежный опыт социальной реабилитации инвалидов. Вестник Казанского технологического университета. 2010. № 3. С. 20–30. https://elibrary.ru/lkxwwb

Chaldaeva D. A., Nigmatyanova I. G. Foreign experience of social rehabilitation of disabled people. Bulletin of the Kazan Technological University, 2010, (3): 20–30. (In Russ.) https://elibrary.ru/lkxwwb