Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки 2542-1840 2541-9145 51099 10.21603/2542-1840-2022-6-2-102-109 Теория и методика обучения и воспитания Theory and Methodology of Education and Upbringing Теория и методика обучения и воспитания Self-Reliance and Personality Parameters in High School Students Содержательные характеристики суверенности во взаимосвязи с личностными параметрами подростков в условиях образовательной среды Крецан Зоя Викторовна Krecan Zoya Viktorovna z.kretsan@gmail.com Морозов Евгений Владимирович Morozov Evgeny Vladimirovich

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 ГОУ ДПО (ПК)С "Кузбассий региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" Кемерово Россия «Kuzbass regional Institute for training and retraining of educators» Kemerovo city Russian Federation МБОУ «СОШ № 99» Кемерово Россия Deputy Director for life safety of MBOU «SOSH № 99» Kemerovo Russian Federation 21 06 2022 21 06 2022 6 2 102 109 01 03 2022 04 04 2022 https://jsocnet.ru/en/nauka/article/51099/view

Статья посвящена изучению взаимосвязи содержательных характеристик суверенности психологического пространства обучающихся подросткового возраста с такими личностными параметрами, как адаптивность и стратегии поведения. В качестве предмета исследования определены содержательные характеристики суверенности психологического пространства обучающихся подростков. Цель – выявить, теоретически обосновать и эмпирически проинтерпретировать наличие специфических проявлений сохранности границ психологического пространства личности обучающегося, рассмотреть возможности учета их функционирования в условиях образовательной организации. Проанализированы данные о специфике содержательного наполнения феномена суверенности, описаны результаты исследования влияния различных образовательных сред (в том числе и образовательных организаций закрытого типа) на развитие суверенности представителей подросткового и юношеского возраста. Описаны интерпретации понятия суверенность во взаимосвязи с личностными характеристиками, проявляющимися в подростковом возрасте. Определена взаимосвязь суверенности психологического пространства и личностных особенностей обучающихся Средней обще­образовательной школы № 99 города Кемерово в возрасте 16–17 лет. Исследованы характеристики суверен­ности психологического пространства подростков с учетом их гендерной принадлежности. Предложены практические рекомендации по организации образовательного пространства с учетом выявленных особенностей суверенности во взаимосвязи с личностными характеристиками, свойственными юношам и девушкам.

The article features the content characteristics of self-reliance in adolescent students in conjunction with such personality parameters as adaptability and behavior strategies. The research objective was to identify, substantiate, and interpret specific manifestations of psychological space integrity in order to improve academic environment. The article describes the content of the self-reliance phenomenon and introduces the results of a study of how various academic environments affect its development, e.g., in boarding-school students. The experiment involved 46 comprehensive school students aged 16–17 and covered the dependence of self-reliance on gender factor and personality. The results can help improve the organization of academic space environment.

 суверенность образовательное пространство обучающиеся подросткового возраста границы психологического пространства автономия механизмы суверенизации адаптивность локус контроля гендерные различия self-reliance academic space teenage students boundaries of psychological space autonomy self-reliance mechanisms adaptability locus of control gender differences

Телегина С. Я. Психологическая суверенность подростков, проживающих в родной и неродной культуре. Вестник СПбГУ. Сер. 16. Психология. Педагогика. 2016. № 4. С. 146-157. https://doi.org/10.21638/11701/spbu16.2016.412 Telegina S. Ya. The sovereignty of psychological space among teens living in native and non-native culture. Vestnik SPbSU. Series 16. Psychology. Education, 2016, (4): 146-157. (In Russ.) https://doi.org/10.21638/11701/spbu16.2016.412 Нартова-Бочавер С. К. Человек суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии. СПб.: Питер, 2008. 400 с. Nartova-Bochaver S. K. Human sovereign: a psychological study of the subject in his being. St. Petersburg: Piter, 2008, 400. (In Russ.) Карабанова О. А., Поскребышева Н. Н. Развитие личностной автономии подростков в отношениях с родителями и сверстниками. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2011. № 2. C. 36-47. Karabanova O. A., Poskrebysheva N. N. The development of the personality autonomy in adolescence in the childparent and adolescentpeer relations. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 14: Psikhologiya, 2011, (2): 36-47. (In Russ.) Луков М. Ю. Особенности личностной автономии подростков, обучающихся в образовательных организациях среднего общего и среднего профессионального образования. Вестник НовГУ. 2014. № 79. C. 93-96. Lukov M. Yu. Characteristics of personal autonomy of teenagers studying in general and vocational secondary educational institutions. Vestnik NovSU, 2014, (79): 93-96. (In Russ.) Левкова Т. В. Суверенность психологического пространства как основа психологического здоровья личности. Вестник ДВГСГА. 2010. № 1-2. C. 63-67. Levkova T. V. Serviranity of psychological space as the basis of personality's psychological health. Vestnik DVGSGA, 2010, (1-2): 63-67. (In Russ.) Щукина М. А., Жданова А. А. Зоны психологического пространства личности. Петербургский психологический журнал. 2017. № 18. С. 112-139. Shchukina M. A., Zhdanova A. A. Zones of psychological space of a personality. Petersburgskii psikhologicheskii zhurnal, 2017, (18): 112-139. (In Russ.) Шаповаленко А. А. Диагностика характеристик личностной суверенности в интернет-среде: разработка опросника. Ученые записки Российского государственного социального университета. 2015. Т. 14. № 2. С. 20-25. https://doi.org/10.17922/2071-5323-2015-14-2-20-25 Shapovalenko A. A. Diagnosis characteristics of personal sovereignty in the Internet environment: development of a questionnaire. Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social'nogo universiteta, 2015, 14(2): 20-25. (In Russ.) https://doi.org/10.17922/2071-5323-2015-14-2-20-25 Скорова Л. В. Формирование суверенности психологического пространства у старших подростков. Сибирский психологический журнал. 2013. № 48. С. 75-83. Skorova L. V. Formation of sovereignty of the psychological space of senior adolescents. Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal, 2013, (48): 75-83. (In Russ.) Казакова Т. В., Логинова И. О. Особенности педагогов с разным уровнем психологической суверенности. Психология обучения. 2014. № 6. С. 81-90. Kazakova T. V., Loginova I. O. Particularly teachers with different levels of psychological sovereignty. Psikhologiia obucheniia, 2014, (6): 81-90. (In Russ.) Нартова-Бочавер С. К. Психофизиологические основы диспозициональной суверенности. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2018. Т. 8. № 4. С. 370-380. https://doi.org/10.21638/11701/spbu16.2018.405 Nartova-Bochaver S. K. On the nature of psychological sovereignty: relation to the temper. Vestnik of Saint Petersburg University. Psychology, 2018, 8(4): 370-380. (In Russ.) https://doi.org/10.21638/11701/spbu16.2018.405 Буравцова Н. В. Суверенность психологического пространства как фактор, способствующий развитию ценностно-­смыслового пространства личности. Вестн. Новосиб. гос. ун-та. Серия: Психология. 2008. Т. 2. № 1. С. 45-49. Buravtsova N. V. Self-reliance of psychological space as a factor contributing to the development of the value-semantic space of personality. Vestn. Novosib. gos. un-ta. Seriia: Psikhologiia, 2008, 2(1): 45-49. (In Russ.) Кочарян А. С., Макаренко А. А., Чжао С. Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем эмоциональной зрелости. Перспективы науки и образования. 2016. № 1. С. 35-39. Kocharian A. S., Makarenko A. A., Zhao X. Features of sovereignty psychological space have persons with different level of emotional maturity. Perspectives of Science and Education, 2016, (1): 35-39. (In Russ.) Панина Е. Н. Взаимосвязь суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности: дис. … канд. психол. наук. Красноярск, 2006. 187 с. Panina E. N. The relationship between the self-reliance of psychological space and subjective well-being of the individual. Cand. Psychol. Sci. Diss. Krasnoyarsk, 2006, 187. (In Russ.) Водинчар Е. А., Орлик Л. А. Взаимосвязь суверенности психологического пространства человека и специфики его межличностных отношений. Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. 2016. № 1. С. 48-56. Vodinchar E. A., Orlik L. A. Correlation between sovereignty of psychological space and specifics of interpersonal relations. Vestnik KRAUNTS. Gumanitarnye nauki, 2016, (1): 48-56. (In Russ.) Харламенкова Н. Е. Психологическая безопасность и суверенность личности при выраженном посттравматическом стрессе. Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2015. № 4. С. 90-97. Kharlamenkova N. E. Psychological safety and sovereignty of personality with expressed post-traumatic stress. Gumanitarnye issledovaniya v Vostochnoi Sibiri i na Dal'nem Vostoke, 2015, (4): 90-97. (In Russ.) Мартиросян К. В. Суверенность личного пространства как предмет теоретического и эмпирического психологического исследования. Науковедение. 2013. № 6. Режим доступа: http://naukovedenie.ru/PDF/65PVN613.pdf (дата обращения: 04.03.2022). Martirosyan K. V. The sovereignty of personal space as a subject of theoretical and empirical psychological research. Naukovedenie, 2013, (6). Available at: http://naukovedenie.ru/PDF/65PVN613.pdf (accessed 4 Mar 2022). (In Russ.) Трофимова Ю. В. Проявления суверенности в юношеском возрасте: различия субъектных характеристик личности. Мир науки, культуры, образования. 2012. № 6. С. 336-339. Trofimova Ju. V. Sovereignty manifestation in the preadult age: differences of subjective subjective characteristics of an individual. Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya, 2012, (6): 336-339. (In Russ.) Сафонова М. В., Тихонова Д. А. Сравнительный анализ профилей суверенности подростков с различными уровнями психологической суверенности. Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2017. № 3. С. 114-125. http://dx.doi.org/10.25146/1995-0861-2017-41-3-11 Safonova M. V., Tikhonova D. A. Comparative analysis of sovereignty profiles among adolescents with various levels of psychological sovereignty. Vestnik KGPU im. V. P. Astafyeva, 2017, (3): 114-125. (In Russ.) http://dx.doi.org/10.25146/1995-0861-2017-41-3-11 Мартыненко Е. А. Психологическая суверенность личности как состояние границ субъекта. Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 3. С. 349-352. https://doi.org/10.26140/anip-2019-0803-0090 Martynenko E. A. Psychological sovereignty of the individual as a condition of the person's boundaries. Azimut of Scientific Research: Pedagogy and Psychology, 2019, 8(3): 349-352. (In Russ.) https://doi.org/10.26140/anip-2019-0803-0090 Екимова В. И., Орлова Е. А. Образовательная среда кадетского корпуса как фактор формирования суверенности психологического пространства личности воспитанников-юношей. Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2016. № 3. С. 33-36. Ekimova V. I., Orlova E. A. Educational environment cadet corps as a factor in the formation of the sovereignty of psychological space of the individual students-boys. Vestnik Shadrinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 2016, (3): 33-36. (In Russ.) Клочко А. В., Краснорядцева О. М. Суверенность как результат становления человека в совмещенной психологической системе. Вестник БГПУ: Психолого-педагогические науки. 2001. № 1-1. С. 4-8. Klochko A. V., Krasnoryadtseva O. M. Sovereignty as a result of man making in combined psychological system. Vestnik BGPU: Psikhologo-pedagogicheskie nauki, 2001, (1-1): 4-8. (In Russ.) Викдорова Н. А., Морозова И. С., Морозов Е. В. Становление суверенности личности подростка в условиях гражданско-­патриотического воспитания. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2016. № 4. C. 25-29. Vikdorova N. A., Morozova I. S., Morozov E. V. The establishment of the sovereignty of the individual adolescent in the terms of civil-patriotic education. Professional Education in Russia and Abroad, 2016, (4): 25-29. (In Russ.) Смирнова Я. К. Подход к суверенной самодетерминации поведения в контексте временных ориентаций личности. Известия Алт. гос. ун-та. 2014. № 2-1. С. 75-78. https://doi.org/10.14258/izvasu(2014)2.1-14 Smirnova Ya. K. Approach to sovereign self-determination in the context of temporal orientations of the individual. Izvestiia Alt. gos. un-ta, 2014, (2-1): 75-78. (In Russ.) https://doi.org/10.14258/izvasu(2014)2.1-14 Клочко В. Е., Галажинский Э. В. Самореализация личности: системный взгляд. Томск: ТГУ, 1999. 154 с. Klochko V. E., Galazhinskiy E. V. Self-realization of personality: systemic view. Tomsk: TSU, 1999. 154. (In Russ.) Нартова-Бочавер С. К. Новая версия опросника «Суверенность психологического пространства-2010». Психологический журнал. 2014. Т. 35. № 3. С. 105-119. Nartova-Bochaver S. K. The revised version of "The personal sovereignty questonnaire - 2010". Psikhologicheskii zhurnal, 2014, 35(3): 105-119. (In Russ.) Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Диагностика социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд). Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Институт Психотерапии, 2002. С. 136-139. Fetiskin N. P., Kozlov V. V., Manuilov G. M. Diagnostics of socio-psychological adaptation (C. R. Rogers and R. F. Dymond). Socio-psychological diagnostics of the development of personality and small groups. Moscow: Institut Psikhoterapii, 2002, 136-139. (In Russ.) Мельникова Н. Н. Методика исследования стратегий адаптивного поведения (АСП). Диагностика социально-­психологической адаптации личности. Челябинск: ЮУрГУ, 2004. С. 30-58. Melnikova N. N. Methodology for the study of strategies of adaptive behavior. Diagnostics of socio-psychological adaptation of personality. Chelyabinsk: SUSU, 2004, 30-58. (In Russ.) Чебровская С. В. Психологические условия формирования самостоятельности студентов: дис. ... канд. психол. наук. Комсомольск-на-Амуре, 2003. 157 с. Chebrovskaya S. V. Psychological conditions for developing independence in students. Cand. Psychol. Sci. Diss. Komsomolsk-on-Amur, 2003, 157. (In Russ.) Боровских Т. А. Индивидуальные особенности учащихся и методы их диагностики и учета в учебном процессе. Наука и школа. 2010. № 5. С. 56-59. Borovskikh T. A. Diagnosing students' peculiar features and taking them into account in teaching. Nauka i shkola, 2010, (5): 56-59. (In Russ.) Толбатова Е. В. Психолого-педагогические особенности организации учебной деятельности школьников подросткового возраста. Научный результат. Педагогика и психология образования. 2015. Т. 1. № 1. C. 67-74. Tolbatova E. V. Psycho-pedagogical features of organization of educational activity of adolescent schoolchildren. Research Result. Pedagogy and Psychology of Education, 2015, 1(1): 67-74. (In Russ.)