Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки 2542-1840 2541-9145 47542 10.21603/2542-1840-2021-5-4-295-301 ПЕДАГОГИКА PEDAGOGICS ПЕДАГОГИКА Formation of Professional and Value Orientations in Pre-Service Teachers Формирование профессиональной направленности и ценностных ориентаций будущих педагогов Лозован Любовь Ярославовна Lozovan Lyubov' Yaroslavovna Елькина Ольга Юрьевна Elkina Olga Yur'evna Кузбасский гуманитарно-педагогический институт Кемеровского государственного университета Новокузнецк Россия Kuzbass Humanitarian Pedagogical Institute of Kemerovo State University Novokuznetsk Russian Federation Кузбасский гуманитарно-педагогический институт Кемеровского государственного университета Новокузнецк Россия Kuzbass Humanitarian Pedagogical Institute of Kemerovo State University Novokuznetsk Russian Federation 5 4 295 301 30 10 2021 22 11 2021 https://jsocnet.ru/en/nauka/article/47542/view

Предметом данной статьи являются ценностные ориентации студентов, обучающихся по направлениям педагогического образования. Цель – исследование ценностных ориентаций будущих педагогов с разным профилем подготовки. Использован комплекс методов исследования, включающий теоретический анализ отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературы; диагностическую методику «Ценностный опросник» Ш. Х. Шварца; анализ первичных статистик. Научная новизна связана с новыми данными об особенностях ценностной сферы студентов педагогических профилей подготовки и интериоризации базовых ценностей в их личностные смыслы. Представлены результаты экспериментального исследования, которые выявили различие в фокусах направленности ценностных ориентаций у студентов исследуемых профилей: Начальное образование и организация детского движения, Начальное образование. Установленное различие объясняется спецификой направленности их профессиональной деятельности (содержанием основной профессиональной образовательной программы). Студенты, осваивающие профиль Начальное образование и организация детского движения, приобретают дополнительный набор профессионально-значимых личностных качеств, связанных с деятельностью специалиста в сфере воспитания. Материалы статьи могут быть использованы при проектировании образовательно-воспитательного процесса педагогических профилей подготовки, дополнительных профессиональных программ, ориентированных на освоение компетенций специалиста в сфере воспитания.

The present research featured the development of value orientations in students of various pedagogical departments. It involved a theoretical analysis of domestic and foreign publications on psychology and pedagogy. The experiment relied on Sh. H. Schwartz’s diagnostic Value Questionnaire, which revealed a difference in the focus of value orientations in two groups of students. The first group majored in Primary Education and Extracurricular Activities, while the second specialized in Primary Education. The established difference could be explained by the specifics of the professional activities: the students of the first group acquired an additional set of professional qualities. The research results can help to plan various pedagogical training programs.

 высшее образование педагогическое образование ценностная сфера личности базовые индивидуальные ценности ценностный опросник Ш. Х. Шварца higher education pedagogical education value sphere of personality basic individual values Sh. H. Schwartz value questionnaire

Психология труда / под ред. Е. А. Климова, О. Г. Носковой. М.: Юрайт, 2020. 249 с. Psychology of labor, eds. Klimov E. A., Noskova O. G. Moscow: Iurait, 2020, 249. (In Russ.) Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии. М.: Фаир-Пресс, 2004. 574 с. Ushinsky K. D. Man as a subject of education: experience in pedagogical anthropology. Moscow: Fair-Press, 2004, 574. (In Russ.) Краснорядцева О. М. Ценностная детерминация профессионального поведения педагогов // Сибирский психологический журнал. 1998. № 7. С. 25-29. Krasnoryadtseva O. M. Value determination of professional behavior of teachers. Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal, 1998, (7): 25-29. (In Russ.) Мачурова Н. Н. Жизненные ценности в понимании студентов: дис. … канд. психол. наук. СПб, 2000. 213 с. Machurova N. N. Life values in the understanding of students. Cand. Psychol. Sci. Diss. St. Petersburg, 2000, 213. (In Russ.) Мерзлякова С. В. Психологические особенности ценностных ориентаций современных студентов: автореф. дис. … канд. психол. наук. Астрахань, 2006. 24 с. Merzlyakova S. V. Psychological features of the value orientations of modern students. Cand. Psychol. Sci. Diss. Abstr. Astrakhan, 2006, 24. (In Russ.) Овчарова Р. В. Взаимосвязь базовых ценностей и типов эмоциональной направленности личности студентов университета // Меж-дународный научно-исследовательский журнал. 2021. № 7-2. С. 138-142. https://doi.org/10.23670/IRJ.2021.109.7.061 Ovcharova R. V. The relationship between the basic values and types of emotional orientation of the personality of university students. Mezhdunarodnyy nauchnoissledovatelskiy zhurnal, 2021, (7-2): 138-142. (In Russ.) https://doi.org/10.23670/IRJ.2021.109.7.061 Руднева Е. Л. Формирование жизненных и профессиональных ценностных ориентаций студенческой молодежи: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Кемерово, 2002. 45 с. Rudneva E. L. Formation of life and professional value orientations of student youth. Dr. Ped. Sci. Diss. Abstr. Kemerovo, 2002, 45. (In Russ.) Серый А. В., Яницкий М. С., Харченко Е. В. Ценностно-смысловые аспекты психологической работы со студенческой молодежью, находящейся в кризисной ситуации // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2014. № 2. С. 40-48. http://dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1402.04 Seryy A. V., Yanitskiy M. S., Kharchenko E. V. Valuable and semantic aspects of psychological work with the student's youth which is in the crisis situation. Vestnik Novosibirskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 2014, (2): 40-48. (In Russ.) http://dx.doi.org/10.15293/2226-3365.1402.04 Rokeach M. The nature of human values. N. Y.: Free Press, 1973. 438 p. Rokeach M. The nature of human values. N. Y.: Free Press, 1973, 438. Schwartz S. H. Are there universal aspects in the structure and contents of human values? // Journal of Social Issues. 1994. Vol. 50. № 4. Р. 19-45. https://doi.org/10.1111/j.1540-4560.1994.tb01196.x Schwartz S. H. Are there universal aspects in the structure and contents of human values? Journal of Social Issues, 1994, 50(4): 19-45. https://doi.org/10.1111/j.1540-4560.1994.tb01196.x Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. СПб: Речь, 2004. 72 с. Karandashev V. N. Schwartz methodology for the study of personality values: concept and methodological guidance. St. Petersburg: Rech, 2004, 72. (In Russ.) Bardi А., Schwartz S. H. Values and behavior: strength and structure of relations // Personality and Social Psychology Bulletin. 2003. Vol. 29. № 10. Р. 1207-1220. https://doi.org/10.1177/0146167203254602 Bardi A., Schwartz S. H. Values and behavior: strength and structure of relations. Personality and Social Psychology Bulletin, 2003, 29(10): 1207-1220. https://doi.org/10.1177/0146167203254602 Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. 204 с. Yanitskiy M. S. Value orientations of a person as a dynamic system. Kemerovo: Kuzbassvuzizdat, 2000, 204. (In Russ.) Николаева И. А. Новый метод исследования личностных ценностей. Часть Ι. Изучение содержания личностных ценностей // Си-бирский психологический журнал. 2010. Т. 38. С. 70-76. Nikolaeva I. A. New method for the persons values investigation. Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal, 2010, 38: 70-76. (In Russ.) Николаева И. А. Новый метод исследования личностных ценностей. Часть 2. Структурные феномены ценностных отношений // Сибирский психологический журнал. 2011. Т. 39. С. 112-120. Nikolaeva I. A. New method for the person's values investigation. Pert 2. Structural phenomens of value relations. Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal, 2011, 39: 112-120. (In Russ.) Здравомыслов А. Г., Ядов В. А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР / ред.-сост. Г. В. Осипов. М.: Мысль, 1966. Т. 2. С. 189-208. Zdravomyslov A. G., Yadov V. A. Attitude to work and value orientations of personality. Sociology in the USSR, ed. and comp. Osipov G. V. Moscow: Mysl, 1966, vol. 2, 189-208. (In Russ.) Узнадзе Д. Н. Обобщенный характер установки // Узнадзе Д. Н. Психология установки. СПб.: Питер, 2001. С. 49-64. Uznadze D. N. Generalized nature of the installation. Uznadze D. N. Psychology of installation. St. Petersburg: Piter, 2001, 49-64. (In Russ.) Узнадзе Д. Н. Установка у человека. Проблема объективации // Психология личности в трудах отечественных психологов / сост. Л. В. Куликов. СПб.: Питер, 2009. С. 58-61. Uznadze D. N. Human mindset. The problem of objectification. Psychology of personality in the works of Russian psychologists, comp. Kulikov L. V. St. Petersburg: Piter, 2009, 58-61. (In Russ.) Вдовина Н. А. Профессионально-ценностное развитие будущего педагога // Гуманитарные науки и образование. 2010. № 4. С. 75-77. Vdovina N. A. Professional and value development of the future teacher. The Humanities and Education, 2010, (4): 75-77. (In Russ.) Кудашкина О. В. Исследование профессионально-ценностных ориентаций будущих педагогов на этапе высшего образования // Современные исследования социальных проблем. 2018. Т. 9. № 7. С. 140-151. https://doi.org/10.12731/2218-7405-2018-7-140-151 Kudashkina O. V. Research of professional and valuable orientations of future teachers at the stage of the higher education. Russian Journal of Education and Psychology, 2018, 9(7):140-151. (In Russ.) https://doi.org/10.12731/2218-7405-2018-7-140-151