Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки 2542-1840 2541-9145 33941 10.21603/2542-1840-2019-3-3-255-263 ПЕДАГОГИКА PEDAGOGICS ПЕДАГОГИКА Academic Mobility at Siberian Federal University Практика изучения проблем академической мобильности студентов (на примере Сибирского федерального университета) Шелкунова Татьяна Васильевна Shelkunova Tatyana V. Артюхова Т. Ю. Artyukhova T. Yu.

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета Лесосибирск Россия Lesosibirsk Pedagogical Institute, branch of Siberian Federal University Lesosibirsk Russian Federation Сибирский федеральный университет Красноярск Россия Siberian Federal University Krasnoyarsk Russian Federation 3 3 255 263 https://jsocnet.ru/en/nauka/article/33941/view

Произведен теоретический анализ понятия академическая мобильность, рассмотрены составляющие академической мобильности студентов. Целью статьи выступает изучение проблем академической мобильности студентов на примере Сибирского федерального университета. Авторами произведен анализ документов, регламентирующих деятельность Сибирского федерального университета в области академических обменов студентами. Представлен педагогический опыт изучения проблем российских и зарубежных студентов, как участвующих, так и не участвующих в программах академической мобильности. Практическая значимость обусловлена разработкой анкеты для проведения констатирующего эксперимента и анализом результатов проведенного исследования. В результате теоретического и экспериментального анализа выявлены основные трудности, с которыми сталкиваются российские и зарубежные студенты, участвующие в программе академических обменов Эразмус, экспериментально зафиксирована осведомленность респондентов представленной выборки о программах академической мобильности и возможностях участия в них. На основании полученных результатов авторами разработаны рекомендации для управляющего персонала, направленные на совершенствование условий реализации программ академического обмена, и методы работы со студентами, не осведомленными с данного рода деятельностью.

The article provides a theoretical analysis of the concept of "academic mobility" and focuses on the components of academic mobility of students at Siberian Federal University. The authors analyzed the documents that regulate academic exchange at Siberian Federal University. The paper summarizes pedagogical studies of problems experienced by Russian and foreign students, both participating and not participating in academic mobility programs. The paper introduces a questionnaire for the ascertaining experiment and its analysis. The theoretical and experimental analysis revealed the main difficulties faced by Russian and foreign Erasmus students. It also checked their awareness of various academic mobility programs and opportunities. Based on the results obtained, the authors developed recommendations that will help program managers to improve the implementation of academic exchange programs and their promotion.

 студенчество Эразмус барьеры академической мобильности методы исследования анкетирование students Erasmus barriers of academic mobility research methods questionnaires

Галичин В. А., Карпухина Е. А., Матвеев В. В., Сугакова А. П. Академическая мобильность в условиях интернационализации образования. М.: Университетская книга, 2009. 460 с. Galichin V. A., Karpukhina E. A., Matveev V. V., Sugakova A. P. Academic mobility in the context of internationalization of education. Moscow: Universitetskaia kniga, 2009, 460. (In Russ.) Широбакина Е. А., Стеценко Н. В., Хованская Т. В., Коренева В. В. Деятельностный подход в формировании мобильности студентов вузов // Грани познания. 2017. № 1. С. 31-36. Shirobakina E. A., Stetsenko N. V., Khovanskaya T. V., Koreneva V. V. Activity approach in formation of professional mobility of university students. Grani poznaniia, 2017, (1): 31-36. (In Russ.) Мельвиль А. Ю. «Мягкий путь» вхождения российских вузов в Болонский процесс. М.: Олма-Пресс, 2005. 352 с. Melville A. Yu. "The Soft Way" for Russian Universities to Enter the Bologna Process. Moscow: Olma-Press, 2005, 352. (In Russ.) Тимкин С. Л. Преподаватель в современной системе открытого и дистанционного образования // Омский научный вестник. 2007. № 2. С. 5-9. Timkin S. L. A teacher in the modern system of open and distant learning. Omskiy nauchnyy vestnik, 2007, (2): 5-9. (In Russ.) Дёмина Н. С. Академическая мобильность в образовательной траектории студента // Новые контуры социальной реальности: мат-лы Междунар. науч.-практ. конф. (Ставрополь, 16 ноября 2016 г.) Ставрополь: СКФУ, 2017. С. 146-147. Demina N. S. Academic mobility in the educational trajectory of a student. New outlines of social reality: Proc. Intern. Sci.-Prac. Conf., Stavropol, November 16, 2016. Stavropol: SKFU, 2017, 146-147. (In Russ.) Лазар М. Г. Мобильность студентов и реформа российского высшего образования // Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. 2016. № 2. С. 164-173. Lazar M. G. Mobility of students and the reform of Russian higher education. Problemy deiatel'nosti uchenogo i nauchnykh kollektivov, 2016, (2):164-173. (In Russ.) Смолянинова О. Г., Назаренко Е. М. Развитие профессиональной мобильности студентов средствами электронного языкового портфолио // Письма в Эмиссия. Оффлайн. 2012. № 10. Режим доступа: http://www.emissia.org/offline/2012/1881.htm (дата обращения: 15.10.2019). Smolyaninova O. G., Nazarenko E. M. Developing of professional mobility by means of electronic language portfolio. The Emissia. Offline Letters, 2012, (10). Available at: http://www.emissia.org/offline/2012/1881.htm (accessed 15.10.2019). (In Russ.) Шестова Ю. О., Рыжкова И. В. Виртуальная мобильность как значимая форма академической мобильности студентов (на примере международной программы «Бакалавр северных наук») // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 55-7. С. 222-228. Shestova Yu. O., Ryzhkova I. V. Virtual mobility as a significant form of student academic mobility (as examplified by the international programme "Bachelor of Northern Studies"). Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniia, 2017, (55-7): 222-228. (In Russ.) Манаева Н. Н. Информационная мобильность студента университета как компонент качества образования студентов в современном мире // Педагогическое образование в России. 2015. № 10. С. 54-59. Manaeva N. N. Information mobility of university students as a component of the quality of education in the modern world. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii, 2015, (10): 54-59. (In Russ.) Богословский В. И., Писарева С. А., Тряпицына А. П. Академическая мобильность: реализация в Болонском процессе. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. 55 с. Bogoslovskii V. I., Pisareva S. A., Triapitsyna A. P. Academic mobility: implementation in the Bologna process. St. Petersburg: Izd-vo RGPU im. A. I. Gertsena, 2007, 55. (In Russ.) Гребнев Л. С. Лондонское коммюнике: завершающий этап Болонского процесса // Высшее образование в России. 2007. № 9. С. 3-13. Grebnev L. S. The London communique: the final stage of the Bologna process. Vysshee Obrazovanie v Rossii, 2007, (9): 3-13. (In Russ.) Дмитриева Н. К. Академическая мобильность как личностное качество субъектов образовательного процесса // Непрерывное образование: XXI век. 2013. № 4. С. 58-65. Dmitrieva N. K. Academic mobility as a personal quality inherent to the subjects of educational process. Nepreryvnoe obrazovanie: XXI vek, 2013, (4): 58-65. (In Russ.) Зновенко Л. В. Развитие академической мобильности студентов педагогического вуза в условиях непрерывного образования: дис. … канд. пед. наук. Омск, 2008. 272 с. Znovenko L. V. The development of academic mobility of students of a pedagogical university in the context of continuing education. Cand. Ped. Sci. Diss. Omsk, 2008, 272. (In Russ.) Сёмин Н. В., Артамонова Ю. Д., Демчук А. Л., Лукшин А. В., Муравьева А. А., Олейникова О. Н. Академическая мобильность в России: нормативно-методическое обеспечение. М.: Изд-во МГУ, 2007. 208 c. Semin N. V., Artamonova Yu. D., Demchuk A. L., Lukshin A. V., Muravyeva A. A., Oleynikova O. N. Academic mobility in Russia: regulatory and methodological support. Moscow: Izd-vo MGU, 2007, 208. (In Russ.) Коропченко А. А. Проблемы академической мобильности и признания квалификаций в контексте Болонского процесса // Создание научно-образовательного пространства Баренцева Евро-Арктического региона: состояние, проблемы, перспективы. Архангельск, 2007. С. 73-85. Koropchenko A. A. Problems of academic mobility and recognition of qualifications in the context of the Bologna process. Creation of the scientific and educational space of the Barents Euro-Arctic region: state, problems, prospects. Arkhangelsk, 2007, 73-85. (In Russ.) Компетентностный подход: опыт европейских вузов / под общ. науч. ред. В. И. Байденко. М., 2007. 215 с. Competency-based approach: the experience of European universities, ed. Baidenko V. I. Moscow, 2007, 215. (In Russ.) Касевич В. Б., Светлов Р. В., Петров А. В., Цыб А. А. Болонский процесс в вопросах и ответах. СПб.: СПбГУ, 2004. 108 с. Kasevich V. B., Svetlov R. V., Petrov A. V., Tsyb A. A. Bologna process in questions and answers. St. Petersburg: SPbGU, 2004, 108. (In Russ.) Рягин С. Н. К проблеме описания преемственности среднего общего и высшего профессионального образования на основе системного подхода // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2014. № 2. С. 167-175. Ryagin S. N. On the problem of description of continuity of secondary and higher professional education on the basis of the system approach. The Science of Person: Humanitarian Researches, 2014, (2): 167-175. (In Russ.) Орлова О. Русские ваганты в Болонском процессе: высшее образование в России станет общеевропейским нескоро // Ученый совет. 2008. № 9. С. 39-43. Orlova O. Russian vagrants in the Bologna process: higher education in Russia is far from getting pan-European. Uchenyi sovet, 2008, (9): 39-43. (In Russ.) Шелкунова Т. В. Успех Сибирского федерального университета в развитии академической мобильности студентов // Развитие внутрироссийской мобильности научных и научно-педагогических кадров на базе ведущих научно-­образовательных центров в области естественных наук: мат-лы Всерос. науч.-практ. конф. с элементами науч. школы. (Новосибирск, 11 октября 2010 г.) Новосибирск, 2010. С. 65-67. Shelkunova T. V. The success of the Siberian Federal University in the development of academic mobility of students. Development of domestic Russian mobility of scientific and scientific-pedagogical personnel on the basis of leading scientific and educational centers in the field of natural sciences: Proc. All-Russian Sci.-Prac. Conf. with elements of Sci. school, Novosibirsk, October 11, 2010. Novosibirsk, 2010, 65-67. (In Russ.)