Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки 2542-1840 2541-9145 33936 10.21603/2542-1840-2019-3-3-231-239 ПЕДАГОГИКА PEDAGOGICS ПЕДАГОГИКА Formation of Career Choice Readiness in Senior Pupils К проблеме формирования готовности старшеклассников к выбору будущей профессиональной деятельности Крецан Зоя Викторовна Krecan Zoya Viktorovna z.kretsan@gmail.com Морозов Евгений Владимирович Morozov Evgeny Vladimirovich

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 ГОУ ДПО (ПК)С "Кузбассий региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования" Кемерово Россия «Kuzbass regional Institute for training and retraining of educators» Kemerovo city Russian Federation МБОУ «СОШ № 99» Кемерово Россия Deputy Director for life safety of MBOU «SOSH № 99» Kemerovo Russian Federation 3 3 231 239 https://jsocnet.ru/en/nauka/article/33936/view

В качестве предмета исследования определены педагогические условия формирования готовности старшеклассников к выбору будущей профессиональной деятельности. Цель – выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность реализации педагогических условий протекания данного процесса. В результате проведенного исследования расширены научные представления об особенностях формирования готовности старшеклассников к выбору будущей профессиональной деятельности. В статье показан перечень теоретических подходов к исследуемой проблеме, рассмотрены компоненты готовности, предложена авторская интерпретация ее структуры. Дополнены представления о сущностных характеристиках готовности старшеклассников к выбору в части описания компонентов, определяющих специфику анализа альтернатив и принятия решения с учетом осмысленности жизненного опыта. Предложены инновационные методы обучения старшеклассников образовательной организации, доказана возможность формирования готовности старшеклассников в текущий период времени посредством целенаправленного вовлечения обучающихся в деятельность органов школьного самоуправления.

The research featured pedagogical conditions of formation of career choice readiness in high school students. The research objective was to identify, justify, and verify the effectiveness of the pedagogical conditions of formation of career choice readiness in senior pupils. The paper describes specifics of career choice formation and various approaches to the process. It also features structural components of readiness and introduces its authentic interpretation. The essential characteristics of career choice readiness in senior pupils include the ability to analyze alternatives and make decisions based on life experience. The authors propose innovative methods of teaching educational organization to senior pupils and formation of career choice readiness. In addition, the paper justifies involvement of students in the activities of school self-government.

 структурные компоненты готовности педагогические условия инновационные формы обучения методы организации учебного процесса школьное самоуправление components of readiness models pedagogical conditions innovative forms of education educational organization methods school self-government

Войтюк Д. К. Психологическая готовность к профессиональной деятельности как рефлексивный акт // Сибирский учитель. 2002. № 5. С. 33-35. Voityuk D. K. Psychological career choice readiness as a reflective act. Sibirskii uchitel, 2002, (5): 33-35. (In Russ.) Гурская С. П. Характеристика структурных элементов ситуации выбора // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». 2012. № 45. С. 4-11. Gurskaya S. P. Characterization of the structural elements of choice. Bulletin of the South Ural State University. Ser. Psychology, 2012, (45): 4-11. (In Russ.) Дворцов В. Б. Формирование готовности курсантов образовательных организаций ФСИН России к обеспечению режима в пенитенциарных учреждениях: итоги и результаты эксперимента // Вестник Кузбасского института. 2017. № 3. С. 174-179. Dvortsov V. B. Formation of readiness of cadets of the educational organizations of the FPS of Russia for providing the mode in penal institutions: results and results of an experiment. Vestnik Kuzbasskogo instituta, 2017, (3): 174-179. (In Russ.) Еремкин Ю. Л., Пчелкина О. А. Старшеклассник как субъект профессионального самоопределения // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: актуальные проблемы образовательного процесса в гетерогенных организациях: мат-лы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Рязань, 6-8 октября 2016 г.) Рязань, 2016. С. 358-361. Yeremkin Yu. L., Pchelkina O. A. High school student as a subject of professional self-determination. Pedagogy and psychology as a resource of modern society: actual problems of the educational process in heterogeneous organizations: Proc. VIII Intern. Sci.-Prac. Conf., Ryazan, November 6-8, 2016. Ryazan, 2016, 358-361. (In Russ.) Деркач А. А. Логика акмеологического исследования // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2004. № 2. С. 40-56. Derkach A. A. The logic of the acmeological research. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, 2004, (2): 40-56. (In Russ.) Амосова Т. В. Основные подходы к профессиональной готовности в отечественной психологии // Письма в Эмиссия. Оффлайн: электронный научный журнал. 2013. № 8. Режим доступа: http://www.emissia.org/offline/2013/2029.htm (дата обращения: 10.08.2019). Amosova T. V. The main approaches to the professional readiness in the national psychology. The Emissia. Offline Letters, 2013, (8). Available at: http://www.emissia.org/offline/2013/2029.htm (accessed 10.08.2019). (In Russ.) Нестерова О. С. Готовность к профессиональной деятельности как стартовая точка на пути к профессионализму // Вестник МГАУ. 2014. № 4. С. 58-61. Nesterova O. S. Readiness for professional work as a starting point on the road to professionalism. Vestnik MGAU, 2014, (4): 58-61. (In Russ.) Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности. Мн.: БГУ, 1976. 176 с. Dyachenko M. I., Kandybovich L. A. Psychological problems of career choice readiness. Minsk: BGU, 1976. 176. (In Russ.) Капина О. А. Структура психологической готовности к выбору профессии // Ярославский педагогический вестник. 2011. Т. 2. № 3. С. 205-207. Kapina O. A. A structure of psychological readiness to choose a profession. Iaroslavskii pedagogicheskii vestnik, 2011, 2(3): 205-207. (In Russ.) Бесклубная А. В. Особенности профессионального самоопределения современных старшеклассников // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2011. Т. 13. № 2. С. 768-770. Besklubnaya A. V. Senior schoolchildren professional self-determination today. Izvestiia Samarskogo nauchnogo tsentra Rossiiskoi akademii nauk, 2011, 13(2): 768-770. (In Russ.) Хамизова И. X. Акмеологические факторы готовности молодых специалистов и студентов к успешной профессиональной деятельности: автореф. дис. … канд. психол. наук. Кострома, 2013. 24 с. Khamizova I. Kh. Acmeological factors of the readiness of students and young specialists for successful professional activities. Cand. Psychol. Sci. Diss. Abstr. Kostroma, 2013, 24. (In Russ.) Столяренко А. М. Профессионально-личностные ориентации в модернизации деятельности образовательных учреждений МВД России // Труды Академии управления МВД России. 2011. № 2. С. 90-94. Stolyarenko A. M. Professional and personal orientation in the modernization of the activity of the educational institutions of the Ministry of the Interior of Russia. Proceedings of Management Academy of the Ministry of the Interior of Russia, 2011, (2): 90-94. (In Russ.) Крюкова Т. Б. Современные подходы к исследованию проблемы психологической готовности к деятельности в электроэнергетической сфере // Вестник ИГЭУ. 2011. № 1. С. 155-160. Kryukova T. B. Modern approaches to research of psychological readiness problem for activity in electric power engineering sphere. Vestnik IGEU, 2011, (1): 155-160. (In Russ.) Морозова И. С., Коломеец Л. А. К проблеме классификации стратегий осуществления выбора старшеклассниками // Теория и практика общественного развития. 2013. № 11. С. 112-114. Morozova I. S., Kolomeets L. A. Concerning classification of choice making strategies of high school students. Theory and Practice of Social Development, 2013, (11): 112-114. (In Russ.) Кучерявенко И. А. Проблема психологической готовности к профессиональной деятельности // Молодой ученый. 2011. № 12-2. С. 60-62. Kucheryavenko I. A. The problem of psychological readiness for professional activities. Molodoi uchenyi, 2011, (12-2): 60-62. (In Russ.) Семчук И. В. Проблема готовности к профессиональной деятельности на этапе обучения // Альманах современной науки и образования. 2011. № 11. C. 117-119. Semchuk I. V. The problem of readiness for professional activity at the training stage. Almanakh sovremennoi nauki i obrazovaniia, 2011, (11): 117-119. (In Russ.) Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. 2005. № 4. С. 23-30. Zeer E. F., Symaniuk E. E. Competency-based approach to the modernization of vocational education. Higher education in Russia, 2005, (4): 23-30. (In Russ.) Вербицкий А. А., Ларионова О. Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. М.: Логос, 2009. 336 с. Verbitskii A. A., Larionova O. G. Personal and competency-based approaches in education: problems of integration. Moscow: Logos, 2009, 336. (In Russ.) Акимова М. К., Козлова В. Т. Учет психологических особенностей учащихся в процессе обучения // Вопросы психологии. 1988. № 6. С. 71-77. Akimova M. K., Kozlova V. T. Accounting for the psychological characteristics of students in the learning process. Voprosy psikhologii, 1988, (6): 71-77. (In Russ.) Гилева Е. А., Егоров Ю. С. Метод проектов - эффективный способ повышения качества образования // Школа. 2001. № 2. С. 69-74. Gileva E. A., Egorov Y. S. The project method is an effective way to improve the quality of education. School, 2001, (2): 69-74. (In Russ.) Попович А. Э. Педагогическое руководство профессиональной ориентацией выпускников школы // Среднее профессиональное образование. 2010. № 12. С. 46-49. Popovich A. E. Pedagogical management of vocational orientation of school graduates. Srednee professionalnoe obrazovanie, 2010, (12): 46-49. (In Russ.) Серебровская Н. Е., Лукомец А. А. Психологическая готовность к выбору профессии в раннем юношестве: теоретический и практический аспект // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2017. Т. 23. № 5. С. 44-48. Serebrovskaya N. Ye., Lukomets A. A. Psychological readiness to the choice of profession in early adolescence: theoretical and practical aspect. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika. Psihologiya. Sociokinetika, 2017, 23(5): 44-48. (In Russ.) Губанова М. И. Педагогическое сопровождение социального самоопределения старшеклассников: теория и практика подготовки учителя. Кемерово: Изд-во ГОУ «КРИРПО», 2002. 207 с. Gubanova M. I. Pedagogical support of social self-determination of high school students: theory and practice of teacher training. Kemerovo: Izd-vo GOU "KRIRPO", 2002, 207. (In Russ.) Безродная Я. А. Самоуправление и его роль в управлении гуманистической системой воспитания // Вестник Российской академии естественных наук. 2006. Т. 10. № 4. С. 70-72. Bezrodnaya Y. A. Self-government and its role in managing the humanistic education system. Bulletin of the Russian Academy of Natural Sciences, 2006, 10(4): 70-72. (In Russ.) Васильева Н. Л., Иванова В. Ю., Скочилов Р. В., Полякова М. А. Психолого-социальное сопровождение личностного развития как технология // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». 2009. № 30. С. 46-51. Vasilyeva N. L., Ivanova V. Y., Skochilov R. V., Polyakova M. A. Psycho-social escort of personality development as a technology. Bulletin of the South Ural State University. Ser. Psychology, 2009, (30): 46-51. (In Russ.) Попова В. И., Королева И. А. Социально-психологическое сопровождение школьников в образовательном процессе // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. 2013. № 6. С. 76-81. Popova V. I., Koroleva I. A. Organization of social and psychological support of pupils in the educational process. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 2013, (6): 76-81.(In Russ.)