Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки 2542-1840 2541-9145 33935 10.21603/2542-1840-2019-3-3-223-230 ПЕДАГОГИКА PEDAGOGICS ПЕДАГОГИКА Pedagogical Conditions for Improving the Health of Senior Pupils Doing Athletics in Institutions of Additional Sport Education Педагогические условия укрепления здоровья и оптимизации функционального состояния организма старшеклассников, занимающихся в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности (на примере легкой атлетики) Кондратов Александр А. Kondratov Alexander A. Жуков Родион Сергеевич Zhukov Rodion Sergeevich tofk@kemsu.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Кемеровский государственный университет Кемерово Россия Kemerovo State University Kemerovo Russian Federation Кемеровский государственный университет Кемерово Россия Kemerovo State University Kemerovo Russian Federation 3 3 223 230 https://jsocnet.ru/en/nauka/article/33935/view

Предметом исследования являются педагогические условия укрепления здоровья и оптимизации функционального состояния организма старшеклассников, занимающихся в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности (на примере легкой атлетики). Цель – обоснование данных педагогических условий. Для решения поставленных задач использовался комплекс методов исследования: анализ и обобщение данных научно-методической литературы, методы оценки физического развития (антропометрия, методика изучения осанки), функционального состояния организма (пульсометрия, динамометрия), психофизиологического состояния, психодинамических функций и уровня развития физических качеств (тестирование), психосоциальные исследования (беседа, анкетный опрос), методы статистической обработки. В результате проведенных исследований разработана и экспериментально апробирована педагогическая модель создания условий укрепления здоровья и оптимизации функционального состояния организма старшеклассников, занимающихся в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности. Обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия укрепления здоровья и оптимизации функционального состояния организма старшеклассников, занимающихся в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности. Полученные результаты позволили сформулировать вывод о том, что обоснование педагогических условий возможно, если выявлены необходимые организационные, информационно-обучающие и воспитательно-мотивационные мероприятия, обеспечивающие укрепление здоровья старшеклассников, осуществлен комплексный психолого-педагогический и физиологический мониторинг показателей здоровья старшеклассников, занимающихся в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности, выделены критерии оценки результативности воспитательно-образовательного процесса старшеклассников в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности.

The present research featured the pedagogical conditions for improving the health of senior pupils that are doing athletics in institutions of additional sport education. The research objective was to justify the pedagogical conditions of health promotion for high school students involved in sports. The research methods included: analysis and synthesis of scientific and methodological literature data; methods for assessing physical development (anthropometry, methods of studying posture), functional state of body (pulsometry, dynamometry), psychophysiological state, psychodynamic functions, physical qualities (testing), psychosocial studies (conversations, questionnaires), and methods of statistical processing. The research resulted in a pedagogical model of conditions that can strengthen the health of senior pupils involved in additional sport education. The authors studied and experimentally verified pedagogical conditions of health promotion for senior pupils doing track and field athletics. They proved that the ideal pedagogical conditions should meet the following requirements. First of all, one has to define the necessary organizational, information-educational, and educational-motivational measures. Second, the procedure requires a comprehensive psychological, pedagogical, and physiological monitoring of health indicators of pupils. Finally, one should define criteria for evaluating the effectiveness of the educational process.

 педагогическая модель спорт мониторинг воспитательно-мотивационные мероприятия физическое развитие здоровьесберегающее сопровождение pedagogical model sports monitoring educational and motivational measures physical development health-saving support

Панова Е. Л., Кузьмина Ю. В., Григорьян Я. Г., Богатырева К. В. Роль физических упражнений в философских концепциях здоровья // Теория и практика физ. культуры. 2018. № 12. С. 9-11. Panova E. L., Kuzmina Yu. V., Grigoryan Ya. G., Bogatyreva K. V. The role of physical exercises in the philosophical concepts of health. Teoriya i praktika fiz. kultury, 2018, (12): 9-11. (In Russ.) Подрезов И. Н., Моськин С. А. Влияние занятий физическими упражнениями на функциональное состояние организма человека и уровень его здоровья // Наука-2020. 2018. № 6. С. 23-28. Podrezov I. N., Moskin S. A. Influence of exercises by physical exercises on the functional condition of the human body and the level of his health. Science-2020, 2018, (6): 23-28. (In Russ.) Рахманов Р. С., Покровский А. В., Дюдяков А. А. О влиянии образа жизни и экологических факторов на состояние здоровья молодежи допризывного возраста // Гигиена и санитария. 1999. № 2. С. 19-21. Rakhmanov R. S., Pokrovsky A. V., Diudiakov A. A. To the influence of lifestyle and environmental factors on the health of young people of pre-army age. Gigiena i sanitariia, 1999, (2): 19-21. (In Russ.) Рубанович В. Б. Морфофункциональное развитие детей и подростков разных конституциональных типов в зависимости от двигательной активности: автореф. дис. … д-ра мед. наук. Томск, 2004. 50 с. Rubanovich V. B. Morphological and functional development of children and adolescents of different constitutional types depending on physical activity. Dr. Med. Sci. Diss. Abstr. Tomsk, 2004, 50. (In Russ.) Сатиев О. Ж., Ахметова З. К., Исмаилова С. И. Физкультурное образование подрастающего поколения // Наука и технологии в современном обществе. 2016. № 1. С. 53-58. Satiev O. Zh., Akhmetova Z. K., Ismailova S. I. Physical education of the younger generation. Nauka i tekhnologii v sovremennom obshchestve, 2016, (1): 53-58. (In Russ.) Максачук Е. П. Педагогические условия повышения эффективности воспитательной работы в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2014. № 7. С. 124-126. Maksachuk E. P. Pedagogical conditions of the educational work efficiency increase at the sports profile institutions of the additional education. Uchenye zapiski universiteta imeni P. F. Lesgafta, 2014, (7): 124-126. (In Russ.) Зданович О. С. Формирование спортивной культуры личности на основе развития школьного спорта // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2011. № 6. С. 12-14. Zdanovich O. S. Formation of personal sports culture based on development of school sports. Fizicheskaya kultura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka, 2011, (6): 12-14. (In Russ.) Бурцев В. А., Бурцева Е. В., Алексеева Н. И. Педагогические условия формирования спортивной культуры учащейся молодежи в процессе спортивно ориентированного физического воспитания // Фундаментальные исследования. 2015. № 2-21. С. 4750-4754. Burtsev V. A., Burtseva E. V., Alekseeva N. I. Pedagogical conditions of formation of sports culture of the studying youth in process it is sports the focused physical training. Fundamentalnye issledovaniia, 2015, (2-21): 4750-4754. (In Russ.) Система непрерывного физического воспитания как условие адаптации, развития личности, формирования здорового образа жизни / под ред. Э. М. Казина, Н. В. Коваленко. М.: Омега-Л, 2013. 435 с. The system of continuous physical education as a condition of adaptation, personality development, and healthy lifestyle formation, eds. Kazin E. M., Kovalenko N. V. Moscow: Omega-L, 2013, 435. (In Russ.) Шлее И. П. Учет личностных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для дифференциации подходов к их обучению // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2019. № 1. С. 6-12. Shlee I. P. The considerations of personal features of students with disabilities health for differentiating approaches to their training. Professional education in Russia and abroad, 2019, (1): 6-12. (In Russ.) Новикова Т. В. Физическое воспитание в учреждениях дополнительного образования: история и современность // Образование: прошлое, настоящее и будущее: мат-лы II Междунар. науч. конф. (Краснодар, 20-23 февраля 2017 г.) Краснодар: Новация, 2017. С. 6-8. Novikova T. V. Physical education in institutions of additional education: history and modernity. Education: past, present and future: Proc. II Intern. Sci. Conf., Krasnodar, February 20-23, 2017. Krasnodar: Novatsiia, 2017, 6-8. (In Russ.) Мадьяров А. Р. Теоретико-методологические аспекты формирования валеологической культуры учащихся в учреждениях дополнительного образования // Казанский педагогический журнал. 2007. № 4. C. 84-88. Madiarov A. R. Theoretical and methodological aspects of formation valueological culture of students in institutions of further education. Kazanskii pedagogicheskii zhurnal, 2007, (4): 84-88. (In Russ.) Качан Л. Г. Научно-методические подходы к формированию современных знаний о здоровье и здоровом образе жизни. СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2005. Ч. 1. 183 с. Kachan L. G. Scientific and methodological approaches to the formation of modern knowledge of health and healthy lifestyle. St. Petersburg: GNU IOV RAO, 2005, pt. 1, 183. (In Russ.) Казин Э. М., Селятицкая В. Г., Лурье С. Б. Адаптация и здоровье. Теоретические и прикладные аспекты. Кемерово: КРИПКиПРО, 2008. 299 с. Kazin E. M., Selyatitskaya V. G., Lurye S. B. Adaptation and health. Theoretical and applied aspects. Kemerovo: KRIPKiPRO, 2008, 299. (In Russ.) Коваленко Н. В. Непрерывное физическое воспитание и его роль в развитии школьников и сохранении их здоровья: автореф. дис. … канд. пед. наук. Кемерово, 2002. 24 с. Kovalenko N. V. Continuous physical education and its role in the development of schoolchildren and the preservation of their health. Cand. Ped. Sci. Diss. Abstr. Kemerovo, 2002, 24. (In Russ.) Жуков Р. С., Лутай М. С., Козлова Н. Ю., Щербинин П. Т. Роль занятий плаванием в укреплении здоровья подростков и их влияние на адаптацию // Современные наукоемкие технологии. 2019. № 4. С. 93-97. Zhukov R. S., Lutay M. S., Kozlova N. Yu., Shcherbinin P. T. The role of swimming in the teenagers health improvement and their impact on adaptation. Sovremennye naukoemkie tekhnologii, 2019, (4): 93-97. (In Russ.) Завитаев С. П. Здоровьесберегающая методика спортивной подготовки юных хоккеистов: автореф. дис. … канд. пед. наук. Челябинск, 2004. 23 с. Zavitaev S. P. Health-saving methodology of sports training of young hockey players. Cand. Ped. Sci. Diss. Abstr. Chelyabinsk, 2004, 23. (In Russ.) Симень В. П. Педагогические условия развития волевых качеств гиревиков 15-17 лет // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 3. Режим доступа: http://www.science-education.ru/article/view?id=27618 (дата обращения: 12.09.2019). Simen V. P. Pedagogical conditions of development of volitional powers at 15-17-year-old kettlebell-lifters. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniia, 2018, (3). Available at: http://www.science-education.ru/article/view?id=27618 (accessed 12.09.2019). (In Russ.) Островский Б. И. Педагогические условия формирования морально-волевых качеств личности подростков в процессе занятий физической культурой // Актуальные проблемы педагогики и образования / под ред. Н. А. Асташовой, А. А. Прядехо. Брянск: РИО БГУ, 2016. С. 127-130. Ostrovskii B. I. Pedagogical conditions of formation of moral-volitional qualities of the personality of adolescents in the process of physical education. Actual problems of pedagogics and education, eds. Astashova N. A., Pryadekho A. A. Bryansk: RIO BGU, 2016, 127-130. (In Russ.) Кириченко В. В. Здоровьесберегающее сопровождение учебного процесса младших школьников в деятельности учреждений дополнительного образования: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Кемерово, 2013. 22 с. Kirichenko V. V. Health-saving support for the educational process of younger schoolchildren in the activities of institutions of further education. Cand. Ped. Sci. Diss. Abstr. Kemerovo, 2013, 22. (In Russ.) Анаркулов Х. Ф., Ахметов Т. А. Психолого-педагогическая система воспитания нравственно-волевых качеств кикбоксеров // Вестник физической культуры и спорта. 2017. № 2. С. 3-11. Anarkulov Kh. F., Ahmetov T. A. Psychological and pedagogical system of education of moral and volitional qualitiy of kickboxers. Vestnik fizicheskoi kultury i sporta, 2017, (2): 3-11. (In Russ.) Дереклеева Н. И. Научно-исследовательская работа в школе. М.: Вербум, 2001. 48 с. Derekleeva N. I. Research work at school. Moscow: Verbum, 2001, 48. (In Russ.) Сборник практических работ по курсу «Физиология человека» / сост. О. Е. Фалова. Ульяновск: УлГТУ, 2007. 29 с. Collection of practical works on Human Physiology, comp. O. E. Falova. Ulyanovsk: UlSTU, 2007, 29. (In Russ.)