Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and Social Sciences Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки 2542-1840 2541-9145 23376 10.21603/2542-1840-2017-2-48-54 ПЕДАГОГИКА PEDAGOGICS ПЕДАГОГИКА DIDACTIC CONDITIONS OF DISCUSSION COMPETENCE FORMING IN TECHNICAL UNIVERSITY STUDENTS ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДИСКУССИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКГО ВУЗА Скибицкий Эдуард Григорьевич Skibitsky Eduard Grigor'evich skibit@yandex.ru Перфилова А. В. Perfilova A. V. sgups.english@yandex.ru Сибирская академия финансов и банковского дела ru Siberian Academy of Finance and Banking ru Сибирский государственный университет путей сообщения ru Siberian Transport University ru 25 07 2017 25 07 2017 1 2 48 54 https://jsocnet.ru/en/nauka/article/23376/view

<p>В статье обоснована необходимость формирования у студентов технического вуза дискуссионной компетенции. Для этой цели предложено использовать комплексный подход. Методология разработки комплексного подхода основана на общенаучных принципах, учитывающих специфику формирования дискуссионной компетенции студентов. Уточнено содержание понятий: «дискуссионная компетенция» и «дискуссионная речь». Представлена структура дискуссионной компетенции. На основе семантического анализа дано определение словосочетанию «дидактические условия». Выявлены дидактические условия формирования дискуссионной компетенции, которые обеспечивают совокупность факторов целенаправленного педагогического воздействия на студента с целью формирования дискуссионной компетенции. Раскрыто содержание каждого дидактического условия. Представлена структура педагогического сопровождения формирования дискуссионной компетенции студентов. Подробно рассмотрены вопросы непрерывного педагогического мониторинга, использования интерактивных методов и дидактического обеспечения при формировании у студентов технического вуза дискуссионной компетенции. Подтверждена результативность выявленных дидактических условий формирования у студентов дискуссионной компетенции, что послужило теоретической основой для разработки педагогического инструментария по данному вопросу.</p>

<p>In the article, the necessity of discussion competence forming in technical university students is approved. It is proposed to use a complex approach for this aim. Methodology of complex approach elaboration is based on general scientific principles, taking into consideration peculiarities of discussion competence forming in students. Terms “discussion competence” and “discussion speech” are clarified. Discussion competence structure is given. Definition of collocation “didactic conditions” is given on the basis of semantic analysis. The article features didactic conditions of discussion competence forming, which provide factors of purposeful pedagogical influence on a student to form discussion competence. It defines the content of each didactic condition and the structure of pedagogical support for discussion competence forming of students. Problems of continuous pedagogical monitoring, interactive methods use and didactic support during discussion competence forming in technical university students are considered. Effectiveness of given didactic conditions for discussion competence forming of students is proved, which provided a theoretical base for the development of pedagogical tools on the matter.</p>

 комплексный подход дискуссия дискуссионная компетенция дискуссионный язык компоненты дидактические условия интерактивные методы мониторинг интегрированный курс complex approach discussion discussion competence discussion language components didactic conditions interactive methods monitoring integrated course